有位姓文的老师

魏福春

文老师是位数学老师，平易近人，没有架子，楼里小孩学习遇到难题都会摁响他家门铃。文老师从不厌烦，有时他正喝着老白干，正写着书法，等孩子教会离开后，他再端起酒杯，或者提起毛笔。

有人请文老师做家教，他妻子也赞同，说可以收点费用。文老师摇头，不愿赚这个外快。

文老师去年退休了。又有人提起话头，文老师还是没答应。当然，有孩子上门，他依然耐心释疑解惑。

文老师看书写字之余，常约朋友喝茶聊天，他和新结交的老李走得更勤，两人相见恨晚。不久，在老李的牵线下，他去老年大学一展身手——义务传授书法。

文老师有深厚的书法功底，篆隶行草楷，皆有研究，还自创一体，他自嘲为“文体”。“文体”灵动大气、变化多端、动态强烈，让人感受到一种发自内心的气韵之美。朋友、同事有喜庆之事，文老师都会喜气洋洋送去书法表表心意。

那天，他像平常一样在老年大学上书法课，忽然门开了，随着一股热浪，进来一男一女两个人，女的拿着话筒，男的扛着摄像机，是电视台记者。文老师稍稍停顿了下，又继续边讲解着隶书的发展演变，边示范着隶书的行笔要点。

在学员们照帖临摹时，女记者见缝插针问了他几个热心教书法的问题。记者还有个请求——能否展示一下他的“文体”？文老师笑笑，一挥而就“厚德载物”四个大字。

电视晚上就播出了，文老师心静如水，播了就播了吧。

第二天，看到新闻的一位大领导来了，领导和他切磋起书法，并当场挥毫，两人交换了一幅字。大气灵动、气势不凡，正是这位领导所书，表达了他对“文体”的喜爱之情。

第三天，老年大学的领导来了，感谢他酷暑高温天气走出小家为大家，让老年朋友感受书法之美。

随后，越来越多的人前来，好些媒体也赶来做他的专访。

文老师的生活不再平静。好多人登门，前来求字。文老师一一满足。越来越多的人前来，文老师忙得不可开交，累得都去医院挂盐水了。他妻子看不下去了，帮他一一挡驾。

没多久，有好事的声音说寻常之人已难以见到文老师了。为何？他的“文体”一个字的润笔费已达万金。风言风语愈加传开。

不久，文老师搬离了小区。乔迁后的第二天晚上，文老师在某饭馆摆了一大桌，电视台那位女记者帮着招待，请的都是媒体朋友。她原来是老李的女儿。

这晚，文老师喝了不少茅台，他感激大家，尤其是老李的女儿，发自肺腑地说：是你们，使我对书法、对人生开始了新的追求……

文老师今非昔比，他再也不是以前的文老师了。