陈彦纶：从赛场夺金到职教出海

尼日利亚企业家Jonathan Ogiemudia在陈彦纶（右）的指导下，学习新能源汽车知识。通讯员供图

株洲日报全媒体记者/宋芋璇 通讯员/彭新华

2025年8月，长春，世界职业院校技能大赛总决赛现场。

当4名来自湖南汽车工程职业大学的学生走上赛场时，身后是指导老师陈彦纶紧张而炙热的目光。641分，金奖！成绩揭晓的那一刻，陈彦纶悬着的心终于落地——这枚汽车制造与维修赛道的奖牌，是学校在该项目上的首枚金牌。

作为湖南汽车工程职业大学车辆运用学院新能源汽车技术专业负责人，陈彦纶的职业成长始终紧跟新能源汽车产业的发展节奏，一步一个脚印，走得扎实而坚定。

从自己学

到带着学生“跑”

2017年，工作刚满三年的陈彦纶从汽车检测与维修专业转入新能源汽车技术专业。彼时，国内新能源汽车产业进入快速上升期，高校课程体系却尚未完全跟上产业迭代速度。带着补齐教学与产业差距的念头，他被学校派往比亚迪参加电机、电池、电控三期专项培训，脱产学习数月。

回到学校，陈彦纶第一时间牵头修订实训大纲，参与比亚迪校企合作项目班教学与学生技能竞赛指导，把从企业学到的最新技术标准拆解进日常教学，填补了当时课程里的空白。这番向产业看齐的教学调整，成效初显。2018年至2021年，他指导学生连续4年拿下湖南省职业院校技能大赛新能源汽车技术与服务项目一等奖，2018年更斩获国赛一等奖。而2025年世界职业院校技能大赛总决赛上的那块金牌，则让他更加确信——学生已经真正“跑”起来了。

奖牌背后，是实训室里日复一日的打磨。每年赛前两三个月，团队便进入集训状态，从早上8点训练到晚上11点，周末和假期也不敢懈怠。陈彦纶就这样陪着学生泡在实训室里，围绕新能源汽车装配工艺、故障诊断等核心考点反复练习，抠每一个操作步骤，直到学生“闭着眼都知道下一步该做什么”。

这种“磨”，陈彦纶并不陌生。他自己也是从赛场里摸爬滚打出来的：2018年他拿下湖南省职业院校教师能力大赛一等奖，2020年、2023年又分别在全国新能源汽车关键技术大赛、全国职业院校技能大赛中斩获二等奖。

但在陈彦纶看来，赛场只是少数学生的历练，让每一个学生都能对接产业需求，才是职业教育的落脚点。作为专业负责人，他牵头推进“岗课赛证”融通人才培养模式改革，将比亚迪、理想等合作企业的岗位标准、技能竞赛要求与职业证书考点系统融入培养方案，让人才培养更贴合行业实际。扎实的教学能力，也把他推向了“职教出海”的讲台。

职业教育出海

收了30个“洋徒弟”

2025年，尼日利亚企业家Jonathan Ogiemudia专程来校学习新能源汽车技术。学校将为期12天的定制培训任务交给两位老师，陈彦纶就是其中之一。

为了带好“洋徒弟”，陈彦纶提前梳理核心课程模块，还特意准备了中英对照的专业术语表。从驱动电机诊断到电池包更换，从高压故障排查到整车控制系统诊断，每一块内容都搭配了足够的实操练习。

“来之前我心里很没底，但学习了一天之后我发现，这里有我想学的新能源汽车知识。”Jonathan Ogiemudia说，学校安排的课程与他的需求完全契合，老师们利用中国节能与新能源汽车领域职教“101”计划数字教材、数字实训等平台，结合行业实际案例，用生动易懂的方式让他掌握了新能源汽车构造、维修技术等专业内容。

此后，来自马来西亚等国家的4批学生先后来校交流。陈彦纶的“洋徒弟”名单越来越长，至今已有30余人。

如今，他带过的学生中，有人进入头部车企成为技术骨干，有人在中职、高职院校开启教学生涯，还有那些远道而来的“洋徒弟”，带着在中国学到的技术回到自己的国家，成为新能源汽车领域的新生力量。

产业的车轮滚滚向前，技术迭代一轮，陈彦纶的教案就重写一遍；企业标准更新一版，课堂就调整一次。在他看来，把讲台搬到产业前沿，把中国经验带到更远的地方，就是他一路走下去的坚定选择。