藕香深处见师魂

胡淑兰

九月，宛如一位温婉的佳人，迈着轻盈的步履，款款而来。我于渌口区五中的校园荷塘边悠然漫步。静赏那一池荷景，思绪便随着风里的荷香轻轻漾开。

世人常说清廉，多想到两袖清风、克己守心。于三尺讲台之上，师者的清廉，未必是轰轰烈烈的事迹，往往藏在不求回报的付出里：不计个人得失，倾尽本心善待每一个学生，不图分毫回报，把教书育人当作纯粹的使命。回望我的少年求学时光，胡迈荆老师与周景文老师，用一言一行，诠释着这份朴素而厚重的师者清廉。

那是1982年的秋天，我坐在高三文科班的教室里，久久凝视着黑板上方贴着的红纸，其上醒目的激励语：“人生能有几回搏”“学海无涯苦作舟”。

胡老师教授语文，他能把《祝福》讲得鲜活生动。讲祥林嫂的悲惨命运时，他眼里噙满泪水，声音嘶哑，让我们深刻领会到旧礼教、宗法制度和封建迷信对底层劳动妇女的摧残；讲柳永的《雨霖铃》“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，他细致剖析“杨柳”“晓风”“残月”等意象，描绘出一幅凄凉画面，营造出孤独清冷的意境，将别后的孤寂展现得淋漓尽致，令我们瞬间茅塞顿开。

他的课堂满是巧思。每天下午中自习前的一刻钟，是雷打不动的“读报时间”。同学们轮流上台读报，其他人速记要点后复述。记得我第一次登台复述时，迟疑地走上讲台，手心攥满汗水，羞涩地低头不语。刚一抬头，见全班同学的目光聚焦在我身上，我的脸“腾”地一下红了，脑子顿时乱成一团，刚说两句便卡壳了。

胡老师并未催促，只是微笑着点头：“别怕，把能记住的慢慢说出来。”他的声音如温水，浇灭了我心中的紧张与慌乱。那天，我磕磕绊绊说完，他带头鼓掌：“能把这么复杂的事说清楚，不简单。”正是这份鼓励，让我后来更加喜欢语文，成为班里最积极举手发言的学生之一。

更难忘他的“课前十分钟”。单日学习文言文，他逐字逐句讲解，连虚词都不放过。讲《岳阳楼记》时，他让我们把“先天下之忧而忧”抄在课本第一页，说道：“读书不光为考学，心里得装着比自己更重要的东西。”双日则讲故事，我们轮流上台，讲述听过或读过的内容，既锻炼了口才，又积累了素材。有个男生总讲武侠故事，故事讲得全班如痴如醉，胡老师听完笑着说：“故事里的英雄有真本事，你们要成为自己的英雄，也得有真学问。”

若说胡老师是照亮前路的明灯，他的妻子周景文老师便是暖人心窝的炉火。她教授历史，个头较高，齐耳短发，十分黑亮，皮肤白皙，笑起来眼睛弯弯，宛如荷塘里的月影。

课余时间，他们常驻足教室与男女生寝室窗边，同学们谁有难处都逃不过他们的眼睛。有个农村来的男生冬天还穿着单鞋，周老师悄悄拿来儿子的棉鞋；有个女生因父母吵架走神，她就把女生叫到家里，煮碗鸡蛋面，倾听她诉说。我们爱往他们家跑，不只是因为周老师偶尔给的糖果，更是因为那里的温暖，像冬日里焐在灶边的手，让人安心。

最刻骨铭心的是1983年春末，离七月高考只剩两个月。本就体质不好的我，身体也越发感觉异常：晨起眼睑浮肿，脚踝一按一个坑，腿软绵绵，走几步便出虚汗，右手几乎握不住笔。胡老师夫妇见状心急如焚，周老师立刻带我乘车前往医院就诊。尿常规检查显示有潜血，诊断为急性肾炎。医生叮嘱必须低盐饮食，吃药调理静心休养，否则病情会恶化，不仅严重影响身体健康，更无法参加高考。

看病回校后，周老师执意让我住在她们的客房，说：“宿舍人多，饮食起居不方便，跟我们住，好照看你。”那段日子，她待我如亲生女儿。打听到“黄草纸裹黑鱼煨着吃”对肾炎有益，周老师便每日天未破晓就骑上自行车，赶去集市挑选鲜活的黑鱼。回到家，收拾干净，用黄草纸把黑鱼层层裹好，用棉线扎紧。整条鱼浸透水后，埋在早晨做饭菜的柴灶的余火旁慢慢煨着。她守在灶边，不时用火钳轻轻翻转，生怕黑鱼会被烤焦。等到饭菜全熟，柴灶里早已香气四溢。周老师便用火钳将黑鱼谨慎地夹出。她小心翼翼地用双手揭开黄黑相间的黄草纸，仔仔细细挑干净鱼刺，慈祥地看着我一口口吃完。

在胡老师一家人的悉心照料下，我渐渐好转。高考半月前复查，医生高兴地告知：尿潜血已阳性转阴性，我能正常参加高考。

还记得高考前，周老师特意递来了两个鸡蛋塞到我手里，温和地说：“放宽心，正常发挥就好。”胡老师站在校门口，眼镜后的目光满是鼓励：“我们等你好消息。”

高考成绩揭晓，在上世纪八十年代初，高考录取率很低的情况下，我不负两位老师的殷切期望，考出了相当不错的成绩。

如今我已退休六年，尽管几经搬家，书柜里仍珍藏着当年抄录胡老师讲课要点的笔记本、批阅的作文本和仍凝满墨香的油印复习卷和考卷。人们谈及清廉，常常看见拒绝与坚守；而我从两位恩师身上读懂，师者的清廉，亦是无私的给予。他们守着三尺讲台，守着一颗纯粹为公之心，不慕名利，不计回报，把爱与心血无偿倾注在学子身上。

此时，风又掠过校园荷塘，残叶沙沙，似在诉说。有些藕香会沉淀岁月，有些风骨会扎根心底。这份融于仁爱与奉献之中的清廉师魂，历经几十载光阴，依旧芬芳鲜活，长久照亮我的人生。