这位“新老师”为啥这么牛?
株洲日报全媒体记者/戴凛
通讯员/谭望 李雨
最近，知株侠发现，在株洲校园里，人工智能已成了常驻课堂的“新老师”。
这位“新老师”有多牛？日前，中国教育科学研究院发布《中国智慧教育发展报告（2025-2026）》，共有30个智慧教育典型实践案例上榜，其中“区域教育生态智能化重塑的株洲实践”成为我省唯一上榜案例。
荣誉背后，株洲做对了什么？
制度托底，搭起AI教育“株洲框架”
“过去要熬大半天的备课，现在更轻松了。”天元区隆兴中学的教师告诉知株侠，除了备课，在课堂上，AI还能记录师生互动、课堂节奏；课后，学情报告、错题集、分层练习能自动推送，老师一眼就能看清全班薄弱点。于是，教学不再靠感觉，而是靠数据说话。
知株侠认为，隆兴中学课堂变化的背后，是株洲一步一步、稳稳当当摆下的“大棋局”。
为搭好顶层框架，把方向定准、路径走实，教育部门确立了“1+1+N”政策体系：即一个总目标，到2027年实现AI教育全域覆盖、深度融合；一张行动蓝图，三年行动计划与实施方案明确时间表；完善N项配套机制，建立组织构架，明确21所标杆校先行试水，探索经验再向全市铺开。
有了顶层设计，株洲又为教师立标准、建标尺：在全省率先发布《中小学教师人工智能素养指南》，把抽象能力拆成认知态度、知识技能、融合创新、社会责任四大维度；同步开展全市教师AI素养大测评，用真实数据摸清现状。
打好了框架，株洲便顺势铺开“六智并举”的应用生态，以智助教、以智助学、以智助评、以智助研、以智助管、以智助育，让AI贯穿教学全链条。
素养提升，让老师们真正把AI用起来
AI到底好不好用？在知株侠看来，关键在老师会用、敢用、愿意用。技术再先进，最终要靠老师带进课堂、用进教学。于是，一场面向全体教师的素养提升行动，悄悄在全市铺开。
为此，我市打造了“认知与态度、知识与技能、融合与创新、发展与协作、伦理与示范”五维素养模型，再划分优秀、良好、及格、待提高四个等级，让每位老师都清楚自己处在什么位置、该往哪里努力。
为此，一场覆盖全市7269名教师的AI素养测评全面展开，回收有效问卷6109份。数据显示，全市教师AI素养平均得分率67.10%，有七成多老师达到及格线。
但问题也很真实：知行有点脱节，观念上愿意接受AI，但实际操作、课堂融合能力偏弱；职称出现倒挂，年轻老师、初级职称老师用得更好、得分更高，资深老师反而慢了一步；标杆校走在前，21所标杆校老师在融合创新上明显领先，应用题得分率高出近4个百分点。
这些数据，照见真实的挑战：习惯了传统课堂的老教师需要更多耐心引导；农村学校、偏远学校的老师接触新技术机会少；不同学科、不同学段发展也不均衡。但株洲不急不躁，选择直面问题、对症下药，力争让每一位老师跟上步伐，只有这样，AI才能真正走进课堂、服务学生。
基层探索，每所学校都有自己的“助学天团”
在株洲市二中，学生们有一群特别的“老师”，他们是23个AI智能体组成的“助学天团”，全天在线陪伴学生学习。遇到难题，随时提问，AI耐心讲解；知识薄弱，精准诊断；作业做完，自动批改；学完一课，推送个性化练习。
真人老师全程把关，AI负责高效辅导，学生学得轻松，老师也能把更多精力放在教学设计、情感陪伴上。
大家也别光羡慕市二中，这个“助学天团”，只是株洲基层学校AI探索的一个缩影。如今在株洲，几乎每所学校都在自己的课堂里，找到了AI的打开方式，形成“一校一品、百花齐放”的生动景象。
比如长郡云龙实验学校、渌口五中用上“225数智教室”，课前生成素材、课中互动竞赛、课后智能阅卷，课堂更鲜活、效率更高；攸县工业路小学、春联学校推行“AI+双师协同”，将优质素质课送到农村课堂，解决师资不足难题。
在评价上，AI也跳出唯分数怪圈。比如芦淞区立人学校关注进步幅度，建立增值性评价；天元区农村学校用上智能批阅设备，解放老师、精准诊断；荷塘区八达小学搭建多维综评体系，给每个孩子一份成长档案，看见努力、看见进步。
在教研里，炎陵县芙蓉学校用AI课堂分析替代主观评课，数据说话、精准改进；荷塘区八达小学打造“AI+五步闭环”教研模式，全过程留痕，教研更扎实、更科学。
在管理中，天元区白鹤小学引入“鹤园通”智能体，把多年校本资料变成智能知识库，一问即答、高效便捷；天元小学搭建云端协同平台，打破部门壁垒，信息实时共享、高效流转。
在育人上，AI助力五育并举更落地。株洲市二中莲花中学、二中枫溪学校、红旗路小学的AI智慧操场，运动数据实时采集、自动排名；天元区尚格小学AI心理伙伴“吉塔”，守护学生心理健康；株洲特校探索“AIGC+特教”，帮听障学生创意创作、表达自我，用科技温暖成长。
如今，株洲已有21所标杆校、186个优质案例、超六成学校开展AI融合实践。因此在知株侠看来，从顶层设计的系统布局，到教师队伍的成长蜕变，再到基层学校百花齐放的创新实践，株洲已悄悄把AI融入日常教学，让教育数字化真正落到每一间教室、每一个孩子身上。
教育部门负责人还告诉知株侠，随着智慧教育大脑、垂域大模型的持续建设，将让AI扎根课堂、赋能成长，走出一条可复制、有温度、接地气的基础教育数字化转型之路。
株洲课堂上的这位“新老师”，还将带来什么样的惊喜，值得期待。