株轨学校掀起“微习惯教育”改革

株洲日报讯（全媒体记者/廖喜张 通讯员/刘畅源） 从校门口到教学楼，从实训车间到食堂，无论是迎面遇到的师长，还是擦肩而过的同学，株洲轨道交通职业技术学校（以下简称“株轨学校”）的学生总会自然停下脚步，或点头微笑，或礼貌问好。这个齐刷刷的“礼仪小细节”，是株轨学校“微习惯教育”改革最生动的注脚。

对于轨道交通行业而言，安全是生命线，人的自律则是安全的核心。面对中职生曾普遍存在的情感淡漠、行为散漫、责任缺失等痛点，株轨学校摒弃空洞说教，凝练出10条通俗而具体的行为准则，以“我要成为一个主动问好的人”为首，涵盖仪表姿态、打扫整理、好好说话、爱管闲事、时间观念、感恩、责任担当、乐于助人、独立自主等方面，以“微习惯”为切口，推动学生从“校园人”向有温度、有规矩、有担当的轨道准职业人转型。

具体做法上，学校把礼仪课搬到校门口、教学楼前，值班校长带头问好行礼；录制标准仪态视频、创编礼仪操，让职业礼仪内化为日常习惯；将轨道行业“人人都是安全员”的要求延伸至校园，鼓励学生“爱管闲事”，主动发现并解决身边问题，培养责任担当。三年坚守，换来深刻转变：校园里主动问好已成常态，自主自律成为自觉，责任担当融入底色。例如，在广铁集团实习的学生，凭借规范、温暖的服务赢得企业高度赞誉；学校志愿者在株洲火车站耐心帮助走失老人，收到家属送来的锦旗。

“轨道交通行业人、机、环高度耦合，人的自律就是最大安全。”株轨学校创始人、校长黄琼表示，“株轨10条”把主动问好、工具归位等小事坚持了1000多天——这些微习惯是行为养成的“小功夫”，更是职业素养的“大根基”。作为“小而美、小而精、小而优”美好教育的践行者，学校将继续深耕行为养成教育，为行业持续输送“眼里有光、脸上有笑、肩上有责、手上有技”的准职业人，以德育之基筑牢职教之魂。