优秀传统文化扎根株洲校园

明德小学新学期，孩子们着特色传统服饰有序入校报到。 受访者/供图

株洲日报讯（全媒体记者/谢嘉） 春启新程，文脉悠长。这两日，株洲各中小学迎来春季开学，猜灯谜、逛庙会、体验非遗、身着汉服……一道道富有传统文化气息的风景，点亮了校园。在株洲，传统文化教育早已不只是一场开学仪式，而是融入课程、活动与实践的常态化育人路径。

在校园 传统文化可感可及

3月1日，走进渌口区明德小学，校园里古韵盎然。师生身着汉服、传统年服有序入校，非遗“五坊”展示区前，扎染方巾、布艺摆件、绒花发簪等学生作品整齐陈列，引来不少同学驻足观赏。

“这是我寒假跟着老师学做的绒花，绕绒丝就练了十几次。”五年级学生刘语桐指着自己的作品，眼神里满是自豪。学校负责人介绍，明德小学将扎染、绒花、布艺等非遗项目纳入校本课程，每周开设固定实践课，让学生在动手操作中感受传统文化魅力。

同样充满传统韵味的场景，在株洲多所校园上演。石峰区长郡云龙实验学校小学部以“骐骥跃新程，驰骋向未来”为主题，祥狮起舞、红毯铺道、“马年红包”送福，将民俗仪式与奋进寓意融为一体。“我们不仅让孩子感受热闹，更希望他们读懂‘马到成功’背后的进取精神。”学校老师说。

芦淞区白关镇团山小学的舞龙队穿梭在教学楼间，天元区白鹤小学变身“春日庙会”，荷塘区启明小学以五谷杂粮寄寓平安健康，一个个充满烟火气的场景，让传统文化在校园里落地生根、浸润童心。

求创新 文化育人走深走实

传统文化的传承，贵在守正，重在创新。株洲教育已构建起“课程+活动+实践”立体化育人体系，让传统文化从“点缀”变成“底色”。

作为全国中小学中华优秀传统文化传承校，荷塘小学将太极、戏曲、折纸纳入课堂与课后服务，结合传统节日设计分层作业：重阳节里，低年级学生制作长寿花，高年级学生诵读诗词、制作书签，让孝亲敬老的美德在实践中生根。炎陵县沔渡镇学校立足本土，把客家山歌、舞龙舞狮、炎帝文化融入日常教学，让乡村孩子在乡土文脉中树立文化自信。

市二中枫溪学校依托非遗基地校优势，以年画、茶香为核心打造特色课程，建设年画工坊，举办“你好·非遗”文化艺术节，学生化身小小茶艺师、年画传承人，让非遗“活”在当下。初中阶段更注重体验与思辨，景炎、景弘等中学将传统文化与青春立志相结合，通过开学礼、书写家书、诵读经典等活动，以文化人、以德育心，让传统美德成为青少年成长的精神养分。

强赋能 校社协同润心培根

传统文化传承，并非校园孤军奋战。株洲以顶层设计推动全域融合，持续推进“非遗进校园”，培育建设一批非遗传承特色学校，推动博物馆、文化馆、非遗馆与学校结对，打造“行走的文化课堂”。

2025年以来，中国传统音乐“一魂二维五环”欣赏教学模式在全市中小学音乐课堂全面推广；芦淞区以校长工作室为载体开展“非遗新课堂”研讨，推动非遗从技艺传授升级为文化育人载体。越来越多校园文化成果走出校门：市二中枫溪学校湘江校区舞龙舞狮队走进神农城广场、神农湖等地展演，明德小学非遗社团多次参加社会展演，让传统民俗在更广阔的空间传播。

从开学仪式的温馨场景，到日常课堂的深度浸润，如今，传统文化已成为株洲校园最鲜明的底色，滋养着少年们的文化自信与精神力量。