株洲市二中初中部 获评全国科学教育实验校

校园科技节现场。 通讯员/供图

株洲日报讯（全媒体记者/谢嘉 通讯员/于向前 林叶） 当科学的种子在校园里生根发芽，创新的火花便在孩子们的眼中闪烁。近日，教育部办公厅公布了第二批全国中小学科学教育实验校名单，株洲市二中初中部荣耀入选。

自2017年开启科学教育征程以来，株洲市二中初中部便如一颗冉冉升起的新星，从激发好奇心的社团，到充满创意的实践活动，再到携手各方拓展资源，用科学的力量点亮孩子们的成长之路。

从兴趣出发，打造“科学游乐场”

2017年9月，株洲市二中初中部开启了科学教育的征程，目标只有一个：激发学生好奇心，培养科学思维。

随即，一场全校“兴趣大调查”展开，孩子们热情高涨，纷纷表达对不同科学领域的向往。有的孩子说：“我想学编程，让电脑听我的指挥。”有的孩子说：“我想研究物理，造出自己的小发明。”

为满足孩子们的愿望，学校结合师资情况，迅速成立了50多个科技社团。“AI探索者联盟”里，孩子们对着电脑屏幕，手指飞快地敲击键盘，编写着自己的人工智能程序；“玩转Python”社团里，孩子们用代码创造出一个个奇妙的小游戏；“物理世界漫游记”社团里，孩子们拿着各种器材，做起了有趣的物理实验。

社团成立并非简单玩乐，学校还设计了“理论研讨+实践探索”的双轨模式。例如“航天育种”项目，孩子们先学理论知识，再进实验室观察种子生长变化，最后撰写研究报告。这种课程模式不仅传授知识，更锻炼了孩子们的动手能力和科学思维。

玩转实践活动，让科学“嗨”起来

在株洲市二中初中部，科学实践活动是孩子们的日常“狂欢”，绝非偶尔为之的“新鲜事”。每年的校园科技节，信息作品大赛、生物识别大赛、魔方比赛、数独比赛……各种比赛项目应接不暇，孩子们摩拳擦掌，跃跃欲试，期待在赛场上大显身手。

其中，“变废为宝”小发明比赛尤为有趣。孩子们从家里带来废旧物品，巧手改造，创造出一个个充满创意的小发明。比如，有的孩子用废旧塑料瓶制作自动浇花器，有的用废弃纸盒和小电机拼装出迷你风扇。这些小发明不仅实用，还传递了环保理念，让孩子们在动手实践中学会用科学解决生活问题。

不仅如此，学校还通过实验教学、课题研究和项目式学习（PBL），让学生在实践中“做中学”“研中学”，自主设计实验、收集数据、分析结果，真正成为学习的主人。近年来，学生在省级青少年科技创新大赛、机器人竞赛中屡获佳绩，累计获奖百余项。其中，2018年杜卓颐获全国青少年信息学奥林匹克联赛“省一等奖”；2020年曾君文获CSP-S软件能力认证赛“国家二等奖”；2023年李浩驿获湖南省青少年太空机器人竞赛“省一等奖”。

携手各方力量，让科学教育“开枝散叶”

学校拥有70名科学类课程专任教师和科技辅导员，他们经验丰富，教学成果丰硕。

近三年，300余人次荣获省、市级奖项。然而，学校深知，仅靠校内资源远远不够。科学教育需要更广阔的天地，需要“引进来、走出去”，与各方携手合作。

学校会定期邀请中科院专家、企业工程师走进校园，不仅讲解前沿知识，还与学生一起做实验、搞研究。比如，中科院老科学家们讲解宇宙奥秘，中车株洲研究所工程师带学生走进企业实验室，感受“中国制造”的魅力。

学校还与株洲市新材料科技股份公司共建地理课程实践基地，聘请中国航发动研所李加强博士担任科技副校长。通过与科普场馆合作，探索“馆校结合、校企合作”新模式，将社会“大课堂”变为学生科学学习的乐园。

展望未来，株洲市二中初中部负责人表示，学校将以获评“全国中小学科学教育实验校”为契机，丰富活动内涵，凝练特色品牌，引领学生在科技浪潮中乘风破浪，让科技之光照亮逐梦征途。