用心照亮每个残疾儿童上学路

株洲日报·掌上株洲讯（记者/谭筱 通讯员/宾计） 办好特殊教育，努力让每个孩子都能享有公平且有质量的教育，这是教育事业优先发展的着力点。 9月24日，市特殊教育专家委员会针对城区部分学前残疾儿童开展了首轮全面、系统的入学能力评估鉴定工作。

评估鉴定：

围绕现状和能力展开

当天上午9:00-12:00，来自市残联、中心医院、妇幼保健院、三医院、康复医院、株洲同心圆康复机构等多家单位的专家及市特殊教育学校教师团队20余人汇聚校园，对11名学前残疾儿童进行了现场评估。

专家们严格按照评估工作流程，分别从医学、神经心理、康复及教育等多个领域对残疾儿童障碍类型、程度、身体状况、接受教育的能力等方面进行深入细致的评估。

市特殊教育专家委员会相关负责人介绍，通过现场测评、观察记录以及家长访谈等多种方式，能有效掌握残疾儿童的实际情况，为下一步科学鉴定分析，奠定基础。

各方专家紧紧围绕每个评估对象的现状和能力，对每一位残疾儿童进行综合分析与讨论，不仅有科学的判断结果，更对孩子的下一步发展和未来安置提出了专业的意见和具体的指导措施，进一步明确了每个残疾孩子的发展方向和发展重点。

入学安排：“全覆盖、零拒绝”

市特殊教育专家委员会依据“一人一案、分类安置”的原则，为每一位评估鉴定儿童指派了专业教师，进行个案管理。个案管理教师将全程参与所属个案的评估鉴定工作中，并通过对个案的家庭环境调查、家长访谈，以及结合各领域专家的评估结果，综合整理专家建议，制定切实可行的教学服务计划，给出合理的安置意见，真正让每个残疾儿童都能享受到切实可行的教育安置服务。

开展入学鉴定评估工作是残疾儿童义务教育入学安置的重要前提，也是我市特殊教育专家委员会的重点核心工作。

下一步，我市将积极落实本次特殊教育专家委员会鉴定评估意见，根据残疾儿童的残疾类别、程度和接受能力，安排残疾少年儿童接受合适的教育方式，逐一妥善的做好入学安排，做到“全覆盖、零拒绝”，有效保障适龄残疾儿童少年享受教育的合法权益，促进教育公平，用心照亮每个残疾儿童的上学路。