以文化自信厚植深培 黄炎培职教思想

刘剑飞

习近平总书记强调：“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。”在创新发展的新时代道路上，高校作为人才培养的摇篮，文化自信是高校建设和发展的重中之重。黄炎培职教思想，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的社会主义先进文化，是被实践证明了的、正确的、先进的中国特色职业教育文化思想。传承黄炎培职教思想，与中国特色社会主义发展要求高度契合，是坚定文化自信的重要载体，是培养大国工匠的不竭精神动力。

适应新发展形势，加强职教理论建设。黄炎培职业教育思想爱国爱民的目标追求、敬业乐群的核心理念、知行合一的培养方式、社会化办学模式等，对我国职业教育改革发展仍具有不容忽视的借鉴意义。一要强化理论系统性。结合职业教育改革发展形势，着重从职业教育办学方针、教学原则、教育功能、职业道德等方面来加强对黄炎培职教思想理论的系统性研究学习。二要明晰理论层次性。针对当时教育空洞和远离现实的弊端，黄炎培阐述了教育实用主义的第一层次理论；爱国、爱岗、敬业等则是第二层次理论，主要体现为职业教育在国家社会层面的存在价值和意义；第三理论层次即实践理论，主要包括“手脑并用，做学合一”“尊重个性，因材施教”，强调理论联系实际、知识与技能并重。三要突出理论侧重点。黄炎培职教思想理论学习应与时代同步，结合百年党史，彰显大国自信，讲深讲透习近平新时代中国特色社会主义思想；侧重考虑如何培养学生个人自信、思想自由、独立精神、独特个性，以期更好适应社会发展需要。

践行新发展理念，推进文化提质建设。深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断铸就中华文化新辉煌植根塑魂，是新时代高校建设的重要使命。一要明确主体责任。成立以党委书记为组长的大学生思想政治工作领导小组，构建全员参与、全过程培养的大思政工作格局。党委班子成员带头学习、带头担任班主任、带头讲授形势政策课；推动黄炎培职教思想元素进教材、进教室、进实训场所。二要创建多元平台。推进“课程、科研、实践、文化”四位一体育人体系，充分发挥思想政治课主阵地作用，成立青年政治思想教育研究会，建立学习实践竞赛机制，设立教育奖励基金，发挥铁路时空数字博物馆、官微订阅号等新媒体作用，推动学习职教思想入脑入心，实现全方位文化育人。三要精准服务学生。根据学生个性特点因材施教，将黄炎培职教思想贯穿大学各个阶段和关键环节，做到时间上全贯穿、空间上全覆盖、课内外全融通，充分激发学生的内在潜力和创造力。

贯彻新发展要求，深化教育教学改革。职业教育坚持以人民为中心，使无业者有业、有业者乐业，主动承担起培育工匠精神的使命和责任。一要设置职教思想理论课程。课程教学要积极对接社会、行业和企业发展要求，单独设置职教思想章节完善相关理论教材，通过生动的实践案例、通俗易懂的授课形式系统化讲述黄炎培职教思想理论；设置在思想政治理论、就业创业指导等课程中，重点学习黄炎培的人物生平、教育功绩、职教思想的萌芽、形成、发展以及现实指导意义。二要加强教师队伍思想建设。学习贯彻习近平总书记对教师的殷切希望和要求，深化教师对职教思想理论的学习，提升教师思想政治素质，全面加强师德师风建设；加快建设适应本科层次职业教育的教师评价改革及师资队伍建设体系，激发教师队伍内生动力。三要锻造工匠人才。弘扬工匠精神是新时代的使命呼唤，“常学、常新、常行”多角度学习黄炎培职教思想理论，在继承中坚定文化自信、在践行中焕发文化新生，在文化自信中持续涵养中国特色职业教育文化思想，做政治可靠、理论过硬、技艺精湛的大国工匠。

（作者系湖南铁路科技职业技术学院党委书记）