帮扶队员投身“新战场” 播撒传统文化的种子

刘云慧带着国学班的孩子亲近自然，参与社会实践。 （受访者供图）

刘云慧在大源村孩子们的国学班开班仪式上讲话。（受访者供图）

株洲日报·掌上株洲/记者 李军 通讯员/江先国

脱贫攻坚战发起最后总攻的2020年，刘云慧又主动开辟了“新战场”——在她驻村帮扶的炎陵县霞阳镇大源村，她每周六免费教当地孩子读国学，风雨无阻。

坚持近一年后，刘云慧对当初的想法越发笃定：乡村振兴，文化是根与魂，将优秀传统文化的种子播撒进孩子心里，是值得做一辈子的事业。

村民的担忧

让她决定开设“国学班”

刘云慧动念在大源村教孩子们读国学，缘于一次酒席上的闲聊。

2019年10月的一天，刘云慧去贫困户家喝喜酒，在和村民聊天时，一位妇女叹气说，自己文化程度不高又忙于打工，看着孩子学习成绩差却毫无办法，她很担心孩子将来的前途。

这话题一出，坐在刘云慧旁边的村民纷纷表示同感。年轻人都出去务工了，向刘云慧诉苦的，大多是帮忙带留守儿童的老人。大家都认识刘云慧，一个奶奶不好意思地说，若是刘云慧肯帮忙教她的孙子就好了。

“酒席上的聊天让我很受触动，并坚定了一些想法。”刘云慧说。

2017年2月，刘云慧由炎陵县人民医院派驻大源村进行帮扶。驻村以来，她参与各项扶贫工作，看着村里一点点在变化：村道修通拓宽；光伏电站落成；逐渐增多的路灯照耀下，村民们跳起了广场舞……

村民们在酒席上透露的焦虑，让刘云慧意识到一些深层次的问题，“孩子是家庭的未来，我们的扶贫要长效就要把孩子们扶起来，而扶起孩子最好的方式，或许是播撒文化的种子，促进他们形成内生动力。”

此前，刘云慧已经在做国学亲子诵读，她所在的炎陵县国学亲子诵读会有10多名老师，在县城开设了2个公益国学班。

“为什么不把阵地延伸到村里来呢？”那次聊天后，刘云慧产生了这样的想法，回到炎陵与团队商量后，逐步制定了招生与教学的计划。原本计划2020年开年后就开始招生，没想到新冠疫情突发，时间不得不被一再延后。

直到去年7月，计划已久的国学亲子诵读班才组建起来。从那至今，33个孩子及其家长，就固定成了刘云慧及其团队教授的“国学3班”。学员主要是大源村的小学生，但也有来自周边炎西村、龙上村、霍家村、星潮村的孩子。

教国学、启心智

她守护孩子们的心灵

国学3班组建起来后，刘云慧的亲友逐渐都不在周六约她了。因为那天，刘云慧总会上午8点驱车赶去大源村，然后在村民综合服务中心的会议室给孩子们上课。

刘云慧和团队为孩子们制定了教学计划，每次2小时，教3门不同的“课”。说是课，其实是《弟子规》《孝经》《诗经》等国学经典。每次，她和其他老师带孩子们读200字左右的内容，然后让他们回家诵读记熟。

将近一年坚持下来，《易经》的六十四卦已经讲完，《诗经》也读到了“小雅”部分。孩子们慢慢地喜欢上了国学。年纪最小的杨沁不到5岁，也坚持在诵读。刘云慧说，当她教杨沁读《诗经·关雎》时，小姑娘不仅能够流利背诵，还说将来她也要做淑女，把老师和同学都逗笑了。

刘云慧也把帮扶的一个女孩钟诗馨，带到了国学班。小诗馨家庭贫困，母亲因病去世，父亲和爷爷奶奶身体也不好，原本很内向爱哭。在国学班里，她认识了朋友，也逐渐变得开朗了。

教国学之外，刘云慧还会组织孩子们开展社会实践活动，了解当地历史文化与红色精神。比如，春天去踏青，认识《诗经》里写到的那些植物。今年清明节，她组织孩子们来到纪念“最美扶贫书记”黄诗燕的燕归路，并教育孩子们学习传承他的奉献精神与家国情怀。

其实，刘云慧也一直将黄诗燕视为榜样，“是他的精神鼓励着我，让我把乡村文化振兴视为自己的一份责任。”

孩子及其家长的感恩，也是刘云慧动力的源泉之一。“每次去上课，孩子们总会先跑过来抱我，”刘云慧笑着说，如果不是要教孩子们诵读，她也不会那么系统地去阅读国学经典。

大源村党总支书记廖国平，被刘云慧为孩子们做的一切深深感动。“这是她给大源村做的最大的贡献。”廖国平动情地说。