三代人 的阅读

魏 亮

我的父亲出生于20世纪50年代初，他的外公曾是十里八乡著名的私塾先生。父亲耳濡目染，从小就爱看书，可惜那个时代农村书并不多。小时候，我常听父亲讲故事。听他说，他小时候在河边草地里放牛，自顾看起小人书来，不料牛挣脱绳子踩坏了别人家的禾苗，我爷爷知道了，骂了他一顿。但这件事丝毫没有阻止父亲阅读的热情。70年代初，父亲顶爷爷的职，进了城市国营工厂当学徒工，闲时还经常去工厂图书室借书看。

上世纪80年代，我跟父母亲住进了城市筒子楼。那时我在工厂的子弟小学上学，却对学校旁边书摊上的小人书极感兴趣，但因为没有零花钱买，只好放学时在小摊上“蹭”书看。小人书图文并茂，比教科书有趣多了。《小兵张嘎》《渡江侦察记》《乌龙山剿匪记》《花和尚鲁智深》等是我最爱看的，常常看得入迷，手不释卷，忘记按时回家吃饭。

有一回，我看小人书入了迷，父亲下班后见我未回家，怕出了什么事，匆忙跑到学校来找我。看到我在路边看小人书，一向严厉的父亲并未责骂我，只是让我挑了几本喜欢的小人书。我挑了七八本，不到两块钱。我捧着自己喜欢的小人书，高兴地和父亲一起回家吃饭。

后来，随着年龄增长，我对阅读书籍更加渴望。父亲工厂里有个图书室，职工都可以借书，借书周期为一个月。父亲见我喜读课外书，每次便从图书室借一两本书给我阅读。工厂图书室借的书都是名著，《西游记》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《儒林外史》《岳飞传》《杨家将》……我都一一认真阅读了。有时时间紧，我担心到归还期还看不完，常常挑灯夜读。可以毫不夸张地说，我对中国古典文学的初步认识，就是从这里起步的。 长期阅读文学名著，是有收获的。当我的作文屡被语文老师当范文在全班朗读点评时，我的内心是很高兴的。

阅读的爱好牵动着写作的爱好。从高中开始，我就投稿至一些报刊杂志。虽然往往石沉大海，但我还是坚持下来了。直到大学二年级，我的处女作终于发表在本地一份报纸上。收到报社寄来的样报时，那一刻，我是多么地激动。我的纸质稿件终于变成了铅字。 后来，我从师范学院毕业，顺利地走上了教师岗位。工作之余，我仍离不开阅读，阅读扩展视野，丰富知识内涵，对我教学和写作都有很大的帮助。

耳濡目染之下，我儿子也迷上了阅读。周末我常带他去市图书馆看书。我常给儿子讲名著中的故事。有时，儿子听故事入了神，我讲完了，他还沉浸其中没回过神来。儿子的作文经常得到老师的好评，他的习作也经常被当范文在班上朗读。每当这时，我想起了自己年轻时，我的内心是自豪的，为儿子的成长进步而自豪。

如今，我父亲已退休十余年，仍保持看书读报的习惯。他常讲，阅读使人精神充实，活到老，学到老，人生才有意义。 可以说，阅读是我家三代人的共同爱好。值得一提的是，前年，我家还被市文广新局评为全市“书香家庭”。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”学习，是一个民族永恒的精神追求。“勤阅读，读好书”则是我们家庭的精神追求，这个好习惯，我想会世代传递下去的。