体育家庭作业要来了？

株洲日报记者 孙晓静

通讯员/刘琦 王玉彤 黄荣

近日，国家体育总局和教育部联合印发《体育总局教育部关于印发深化体教融合 促进青少年健康发展意见的通知》。9月22日，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在国新办新闻发布会上表示，“体育课和语文、数学、外语课一样，将来要把文化课的作业减下来，体育课作业加上去。”

我市各学校体育教学情况如何？体育作业怎样布置才合理？老师、家长和学生的想法又是什么？记者近日进行了走访。

走访：已有班级布置体育作业

9月23日晚8点，家住天元区的小夏打开音乐，随着《快乐崇拜》的歌曲循环播放，他跟着节奏欢快地舞动起来。下蹲、拍掌、跳跃……10多分钟下来，他的额头上冒出了一层薄汗。跳完之后，他在家作登记本上工整地写下“街舞操5遍已完成”。

小夏是白鹤小学四年级一班的学生，除了文化课作业，他们班上还有一项体育作业，内容不限，跳绳、跑步、跳操等都可以。小夏说，学校开展了“三点半课堂”服务，文化作业基本能在学校里完成，体育作业对他来说是释放精力的好方法。

“学校设置了八大课程，其中之一就是必须掌握一项体育技能。”白鹤小学体育组长邹静表示，学校会根据每个年级学生的不同情况和不同阶段的学习内容来布置相对应的体育作业。她说自己就是体育专业生出身，经常锻炼的孩子不仅身体素质要更强一些，还能释放压力，锻炼吃苦耐劳的精神。

学校：“花式”体育课程频出

据了解，除白鹤小学外，银海学校、长郡云龙实验学校、九方小学等学校也都会有不同形式的运动作业。有些学校还设置了“花式”体育课程，亮点纷呈。

在外国语石峰学校，游泳被纳入必修课，每位学生每周需完成1.5个课时，两个月里须完成8个课时，毕业前要基本掌握游泳技能。本学期还特为体质差、体脂高的学生开设了“健康管理训练营”，在每日晨跑时间开启专项体能训练，仰卧起坐、举重、跑步……针对不同体质的学生需求开设相关训练项目。班主任李老师则表示，参加训练营后，孩子们上课精神都好些了，打瞌睡的情况都鲜有发生。

在北师大株洲附校，该校正举办校园体育节。开幕式上，7000余名师生同唱了一曲《国家》，并配上该校教师教授的手语操。学校体艺科科长曾璐介绍，学校体艺科每周都会开展体育教研，开发研究更适合孩子的体育课程。

在市二中，每天下午5点后，该校全体学生分年级分时段开展“青春乐跑”。该校体育教研组长何乐云介绍，学校体育课程分篮球、足球、排球、羽毛球、网球等设置了八大模块，开足开齐体育课，高三学生都保证每周有两节体育课。

建议：布置应有度，避免让减负变增负

在上下学时段，记者随机采访了多位中小学生，大多数学生都愿意完成体育作业。当然，也有孩子投出了反对票。部分高年级的同学直言，自己每天的作业和课外补习班都忙不赢，以后还要加上一个体育作业，真是“压力山大”。

“学校要根据实际情况，做好调研，合理布置。” 市教科院体育教研员侯文波表示，首先应该看到，体育课后作业有利于学生养成良好锻炼习惯，培育学生终身锻炼意识，在提升学生体质健康水平，促进青少年健康成长方面有积极作用。但体育课后作业也不能走偏，不能“一刀切”，各级各类学校、体育教师要综合考虑学生情况及家庭状况，年级和班级体育开展情况，季节和天气等因素进行安排。课后作业不仅要有趣味性，家长和学校也要加强科学指导，注意运动安全和锻炼效果。

“将体育锻炼纳入学生的整体评价，株洲早已实施。”市教育局学生工作科科长黄作军表示，各学校要保证学生在校期间，每日至少有一小时运动时间。目前，我市一方面将体育教学以及学生的体育测试，纳入学生综合素养评价；另一方面也体育中考成绩将纳入初中毕业考试科目“文体综合”维度，作为普通高中招生录取依据。

他表示，近年来株洲大力开展体育运动，以市级“三好杯”赛为例，从之前的田径一项扩展到了球类、智力、田径类三项，每年参赛学生由最开始的数百人增至现在的1万多人。