人工智能与株洲教育的深度融合

株洲日报记者 成建梅

通讯员/王亚

株洲日报讯 信息化2.0时代，株洲教育如何利用人工智能技术改善学习成果、提高教育质量？8月24日，记者从市教育局获悉，我市将在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育；探索智能教育新模式，建设人工智能教育示范区……

人工智能1.0，株洲教育走在前列

“科幻片里的智能控制，我们学校早就有了。”市一中副校长艾建国自豪地说。

人工智能1.0时代，该校承担的“物联网在学校教育管理中的新方式与新方法探索”试点项目，通过建立物联网实验室、开设物联网校本课程，助推学校教育管理水平上新台阶。

艾建国介绍，在市一中，校园空调、窗帘、灯光、花卉栽培、水系监测等都采用物联网技术。学校还重点建设一个网络平台、一间高清录播室、一个包括网上评卷系统的网络教学质量评估系统、一个安防监控系统。

在全新选课走班模式下，该校以“电子班牌”为载体，使教育教学管理智能化。

市特殊教育学校承担的“借助手之声在线翻译平台，以智能技术支持学生发展，以智能课程引领学生发展”示范项目，通过“手之声”APP，搭建聋人和正常人之间的沟通桥梁，实现口语、手语、文字之间的转换，实现“聋听融合”的美好愿景。

市教育局副局长李建国介绍，我市还搭建“株教云”大平台，形成全市“教育大数据中心”，依据学生、教师和学校基础数据，制定教育决策分析维度，如区域学生统计、生均校舍面积、留守儿童、大班额、外来务工子弟情况等，为教育教学管理决策提供人工智能分析服务。

1.0时代人工智能+教育，株洲走在了全省前列。

信息化2.0，探索智能教育新模式

信息化2.0时代的到来，人工智能对教育的影响越来越受重视。

顺应发展趋势，我市将人工智能+教育纳入《株洲市新型智慧城市建设方案（2019—2021年）》，并发布《株洲教育现代化实施方案（2019-2022年）》，明确提出“推进基于人工智能的教育教学和管理模式创新”，推进人工智能知识普及教育、推动人工智能与教育教学深度融合、建设适应智能时代教育发展的高水平教师队伍、推进智能教育应用与创新示范、推进校园实施智能化管理等系列新举措。

李建国说，还将积极探索人工智能与教育教学深度融合的模式与方法：“利用人工智能技术，在语文学科和英语学科，探索提升学生阅读、口语、听写和作文能力的新模式。”同时，利用人工智能解决农村学校师资问题、探索网络同步教学新方法和途径，让学生形成应用智能技术的学习习惯。

到2022年，我市将建设1-2个人工智能教育示范区，培育一批人工智能+教育的优秀案例，并向全市推广。