明令禁止 让教师不再“随大流”

——小学教师 杨晓光

实际上，教师也不希望过多地布置家庭作业，尤其是通过微信布置还要求家长共同完成那种。现实情况是，面对“主流”，教师不得不随了大流，都通过这样的方式去督促家长更加重视孩子的成长。此外，确实有部分家长主动提出类似的要求，教师不这样做，甚至会被家长认为是不负责任。

在权衡取舍间，教师不得不尊重部分家长的意思，做起了连自己也不太愿意做的事情。进入新时代，其实大家都明白，学生的成长，不仅仅是好好学习、完成家庭作业那么简单，让每一个孩子快乐学习、快乐成长的道理其实大家谁都懂。然而，应试教育的体制机制决定了教师不得不更加积极主动地帮助学生成长，做法无外乎布置更多家庭作业，让家长更多参与学生做作业的过程，也是为了让家长更加主动融入学校教育，更好推动学校教育的发展。

明令禁止教师用微信等工具布置作业并要求家长共同完成，实际上也让不少学校老师松了一口气——老师从此可以理直气壮地不再为了满足部分家长的愿望而布置太多作业。也惟其如此，教育才能真正回归本质，让学生真正快乐学习，去更加重视素质的提升。

当今时代，教育方法万千条，实际上，要真正教育学生成长，方法可谓万千条。人民教师，作为真正教书育人者、人类灵魂的工程师，对于教育的理解实际比家长更深些。之所以布置更多家庭作业让不少家长时常抱怨，也是教师不得不“随大流”的做法。期待类似禁止教师通过微信等方式布置家庭作业的举措更多一些，也只有这样，才能让家长更加理解教师，让教师真正发挥才能，放心大胆地把教育事业做得更好。