“课后三点半”问题该提上日程了

近日，我市召开了调整城区小学作息时间听证会，与会听证代表一致赞成早课延时30分钟。代表们还讨论了“课后3点半”的问题，并呼吁全社会共同关注、协同解决。

目前，城区小学一、二年级一般下午3点半就放学了。孩子在校学习，有老师管护；3点半之后，孩子放学了，而此时家长还在上班，孩子谁来接、去哪里成为一个现象问题，有爷爷奶奶接送照料还好，而对于无人接送的家庭就是大问题。

“3点半难题”不是一个新话题，但随着二孩时代的到来，这一现象更受关注。如何填充孩子课后3点半到家长下班这个时间的“空档期”，让家长安心工作，需要深入研讨和尽早解决。针对“3点半难题”，社会上也出现了一些课后托管机构，但因为这些托管机构存在资质和监管问题，让人不放心，而且这里昂贵的收费也加重了家长的经济负担。此外，尽管一些学校也开展免费社团服务，任课老师多来自孩子所在学校的老师和志愿者，但无法满足需求，甚至治标不治本。

他山之石可以攻玉。或许参考其他城市的经验，能为我们带来启示。上海，采用校后服务全覆盖，参与这项服务的老师，在绩效工资方面给予倾斜；北京，课后主要开展课外活动，每个学生每年还获得700元到900元的补助；南京，到了放学时间，孩子可以弹性离校，学校做出安排，进行托管；广西，探索利用社区资源来解决托管问题。这些模式，各有所长，株洲可按本地实情进行经验借鉴和创新。

解决“3点半难题”，不是个小事情，关键是要政策支撑。比如说，3点半放学后，是老师备课、批改作业、学习提高的阶段。3点半到5点托管孩子了，老师的劳动时间就加长了，负担就加重了。这个问题怎么解决？涉及的相应的成本怎么分担？这些在制度设计上要统筹考虑，做到尽善尽美。