让毕业的课本找到“下家”

梁诗韵

每年六月是毕业的季节，面对一些读书生涯累积或剩余下来的学习用品，大部分毕业生都会束之高阁，甚至当废品处理掉。

每当看到这一幕幕情景，笔者痛在心里。书是学生父母花钱购得，为何要弃之如尘土？再者，纸乃木浆所造，一本书所用的纸张不少，那么所需的木材也不少。书更是人类进步的导师，是人类心灵患难与共的朋友，如此对待自己的导师、朋友，怎么不令人心痛？在此，笔者呼吁：请善待和循环利用自己用过的书本。

善待和循环利用书本并不难，学校学生社团组织、社会组织或许可以发挥牵线搭桥的作用，帮助这些“弃之可惜”的物品找到下一位主人。无疑，让这些物品继续发挥作用，实现物尽其用是最理想、最环保的选择。

笔者认为，学校可以通过凝聚学生社团组织和校内志愿者的力量，在校内提供和设立一个高效便捷的中转平台，将毕业生离校前想捐赠或转赠出去的有用物品收集起来，再加以整理和分类，以供循环利用，让校园生活更加低碳环保。

其实，教科书循环使用在国外已不是新鲜事，德国、日本、俄罗斯等国家，均实行教科书循环使用制度。在我国福建、上海等省市的部分地区，课本的循环使用已逐渐形成制度化，其中一些地区还针对教材的循环使用出台了详尽的实施方案、回收方法以及管理与使用规定等。

书籍是人类进步的阶梯，我们在书中吸取知识、营养，毕业后让自己用过的课本找到“下家”，让这些为我们自己服务过的教辅书再去服务他人，从而让这些已用教辅书能够循环利用，这真是一件很有意义的事情。“低碳离校”一届一届传承下去，既培养学生文明节俭的习惯和意识，又助推了全社会节能减排的新风尚。