让孩子在爱中成长

陈毓慧

自从有了崽崽，我在工作之余的阅读都倾向于家庭教育的书籍，这些书有一个共性：那就是爱孩子，给予孩子一个“爱”的家庭，让孩子在“爱”中成长。

我跟所有家长一样，想尽我所有的努力，给予孩子最好的生活环境和最好的成长物质需求。今年我家屹崽崽3岁多了，在这3年多的育儿经历中，关于让幼儿拥有一个“爱”的家庭，我有以下几点心得。

首先，夫妻应该共筑“爱”的巢穴。夫妻关系和谐、夫妻之间相互恩爱，无形中就给予了孩子一个“爱”的成长环境。我家屹崽崽出生后，我与我家先生已经历了婚姻磨合期，彼此之间相濡以沫，遇到什么矛盾，都能避开“硝烟之战”解决问题。但是还是有一次给我留下了深刻的记忆，屹崽快2岁的时候，我估计是工作压力大又遇上了女人每月的“烦躁期”，我不记得先生跟我说个什么事情，总之，我突然大怒，大声大气地对着先生指责，我这反常的情绪也激怒了我家先生，一股浓烈的“硝烟味”笼罩着整个家。在一旁乐滋滋玩着玩具的屹崽突然像是受到了惊吓的小羔羊一样“哇哇”大哭起来。我意识到自己的失态立马去抱他，我家先生也心疼心急地去安慰孩子，这个时候，只有孩子的外婆能抱住他，能安慰他。我母亲一边用柔和的言语安慰着孩子，一边嘀咕着、批评着我们夫妻。我和先生也意识到自己错了，立马冷静下来，可是孩子好长一段时间不愿亲近我们，到晚上睡觉的时候才愿意靠近我们，还模仿他外婆的语气“爸爸、妈妈今天不听话，不乖乖”！从那一次，我和我家先生约定，以后一定不要在孩子面前上演类似的“硝烟之战”。后来的日子里，我们也的确履行了这个约定。在夫妻这种恩爱的氛围里，孩子的性格、脾气都在我们期待的效果中发展、形成。夫妻恩爱，潜移默化地让他懂得关爱谦让。

其次，我们应该教会孩子去“爱”。现实生活中有很多案列反映了如今的孩子自私、霸道等等让家长头疼的问题。其实，我认为问题的根源是：我们在家庭教育中忽视了怎么教会孩子去“爱”。我自己的成长环境是有两个爱我的姐姐陪我一起长大，我的母亲从小就教育我们，姐姐要爱护妹妹、妹妹要爱护姐姐；我们三姐妹哪怕只有一个苹果、一个小小的糖粿粒都要一起分享。从小见证了父母亲如此艰辛地把我们拉扯大，我们三姐妹从小就明白父母的辛苦，长大一定要孝顺、体贴父母。孩子们在这种爱的大家庭里成长，自然地明白享受他人给予自己的爱，同时自己也要去爱他人的道理。我感谢父母、姐姐、姐夫们还有我2个可爱的外甥、外甥女让我的孩子拥有一个幸福的大家庭。家庭教育中我相信我们的孩子在他学会去爱他人的时候，我想孩子将会拥有更多更幸福的被爱。

再次，在幼儿成长的过程中，家长需要谨防让“爱”变成“害”。父辈们常教育我们：坐有坐相、站有站相、吃有吃相，不要三相没一相。这句话告诫我们，做什么事就要有什么样，也就是我们常说的成长中的“规矩”。我们虽然都无私地爱着孩子们，但是在幼儿成长过程中，我们避免不了遇上幼儿的叛逆期、孩子不守规矩跟自己唱反调的时候。孩子有这种成长状态是好事，说明他在成长。但是该严格教育的时候，我们家长必须严格地教育好孩子。我个人认为，该打的时候就该打，该骂的时候一定要骂，最关键的是让孩子明白他错在哪里了，而且要意识到自己这样做是不对的，是不守规矩的。只要知错就改的孩子，妈妈依然会喜欢他。这种严格的教育方式，在孩子的成长过程还是起到了良好的作用。如果家长一味地宠爱幼儿，放任幼儿的成长，容忍幼儿成长中不守规矩、等等不良的恶习，这种“爱”就成了“溺爱”，等幼儿渐渐长大，他就像一匹野马，家庭和社会都无法驾驭他。现实生活中很多案例论证了“溺爱”对孩子的成长是不利的，这种“爱”将会“害”了孩子一辈子。

总之，作为家长给予了幼儿一个有爱的家庭，让幼儿能在爱中成长，在成长中学会去爱，这样的幼儿肯定是阳光的。从孩子的成长变化中，从他灿烂无邪的笑容里，我能肯定：让幼儿拥有一个“爱”的家庭，对幼儿的成长绝对是有利的！