学生家庭作业，家长该不该签字？
□ 株洲日报社全媒体记者 罗欣
【核心阅读】
当签字制度遭遇“执行”难
访谈嘉宾： 五年级学生家长 刘女士
最近，微博上有个热门话题：检查作业不是妈妈的事。
网络热议源于一份公约。近日，浙江省金华市金东区实验小学发出一份公约《让家长告别检查作业——实验小学教师公约之作业篇》。
公约里提到：认真批改作业，是每一位老师的基本职责！我们希望学生拥有这样的认识：检查作业是我自己的事，不是妈妈的事……从今天起，我们想改变“家庭作业”变成“家长作业”的现状，取消规定家长为孩子家庭作业签字的要求……
公约一出，引发广泛讨论。家长在孩子完成家庭作业过程中到底扮演什么角色呢？家校合作到底应该怎么办？本期“天台话吧”，我们邀请教育界人士、家长、心理学专业人士等，共同探讨这一话题。
我和孩子的爸爸都忙于自己的工作，也没有多少时间陪孩子。孩子的家庭作业要家长签字，我倒觉得是一个很好方式，一方面是督促、监督孩子完成好作业，配合学校帮助孩子更好地完成学业；另一方面，我可以通过作业完成情况掌握他的学习情况，更好地了解他。
不过，有时候这种制度执行起来确实有难度。随着孩子学习知识难度的增加，抛开基本的背诵、默写签字这样的任务不谈，一些家庭作业确实超出了我的能力。
我遇到过这种情况，孩子的暑假作业里有奥数题目，我实在无能为力。又不能明知道有没做的题，还签上自己的名字。于是，我请教已经上大学的侄子，最后几个人一起“百度”研究了一番，才知道个大概，帮助孩子完成这道题。这种情况，孩子越大就遇到越多，不知道其他的家长是否有类似情况？反过来想，如果家长这样帮助孩子完成了作业，老师会不会很难了解到孩子学习的真实情况，影响教学呢？
对于家庭作业签字制度，我觉得万不能一刀切。既要明确老师的职责，养成孩子学习的自觉性；也有为家长监督保留一定的权利。我觉得，家长负责监督孩子是否主动、按时去完成家庭作业，主要是看孩子的学习态度；而老师则在完成质量、效果上把关。这样，既给孩子成长和学习的自由，家长又可对孩子的学习状况做到心中有数。
签字，是要引导孩子养成良好学习习惯
访谈嘉宾：市一中高级心理教师 市未成年心理辅导总站首席专家 丁光木
家长到底要不要给孩子的家庭作业签字？讨论这个话题，首先要明确学校布置家庭作业的目的。我认为，给小学生布置家庭作业，主要是为了引导孩子养成良好的学习习惯。这里的习惯包括很多，如时间观念，自觉检查作业、修正作业，主动思考，作业完成后整理好课本和作业，等等。所以，家长在孩子完成家庭作业时，主要是要引导孩子养成良好的学习习惯。
家庭作业家长签字制度到底好不好，不能一概而论。签字并不是让家长一味地帮助孩子做作业、检查作业、纠正作业，让家庭作业异化成“家长作业”。我们有的家长习惯这样：孩子做作业遇到困难，都会直接告诉孩子应当怎么做。这其实很不好，让孩子有依赖思想。有问题不知道，马上问家长，家长就会直接说明。久而久之，孩子就会认为，不用主动思考，不会就有人教。
最好的办法是，孩子独立完成作业后，家长再进行检查。检查过程中，家长对孩子提出的问题进行必要的引导，启发孩子思路，帮助孩子养成良好的学习习惯。一旦孩子已经养成了好的学习习惯，家长就应该给予充分信任，在与老师充分沟通后，不再签字，给孩子充分的学习自主权。
漫画/左骏
叫停“家长作业”，并不是否认家长参与孩子的学习活动
访谈嘉宾：芦淞区南方第三小学党支部书记 张璐
适合孩子的，才是最好的
个人认为，家庭教育不应围绕学校开设的课程转，更不要围绕孩子应付学校作业和升学考试转，而要以教育孩子学会生活、学会做人为主，从而促进孩子健康成长。家长在孩子完成家庭作业过程中应起到督促、支持与鼓励的作用，而不能让孩子养成对家长的依赖。叫停“家长作业”，并不是否认所有需要家长参与的学习活动，而是对超越学生能力的作业、要求家长完成或需要家长代劳的作业，说“NO”。
有的家长错误地认为，一旦把孩子送到学校，教育责任就应全在学校。事实上，这些家长要明确自己的责任，因为只有让孩子先学会做人，才能更好地学会做事，两者在孩子成长中是不可分割的。
我工作的小学位于芦淞区董家塅地区，除了南方三小，还有外国语一小、南方一小。秉承着大型军工企业的文化积淀和人文氛围，这里家长的素质大都很高。学校教师对作业的布置也很科学合理，且有拓展和分层。一般的学科作业，尽量让学生力所能及；其他根据学段布置的，如各类征文活动、科技创新制作，亲子共读、社会体验等实践拓展作业，家长都非常支持，也乐于参与。
这种良性的互动，源于教师和家长有共识——对于小学生，尤其是小学低段的孩子来说，学习过程中，家长的关注与适度陪伴是需要的。从有意义学习的角度看，合理推行面向真实任务的实践性作业也是发展的方向，让孩子在实践中经历挑战、获得提高，有益于孩子的成长。况且，有时候学习结果并不是最重要的，重要的是家长陪伴孩子一起，共同参与、经历的过程。
访谈嘉宾：天元区新马小学校长 何利
身为担任多年教学与学校管理工作的我，对此事的发酵，颇感意外，喜忧参半。
一方面，这反映了学校办学自主权之殇。学校是培养人的场所，应全面贯彻和落实党和国家的教育方针政策，在国家法律法规的基本框架内依法办学、依法治校，并接受各级教育行政部门的领导和社会各界及舆论的监督。但同时，学校应该拥有办学的自主权。这所学校出台公约的初衷不得而知，但这项举措只与这所学校的家长有些关系，只缘于学校的校情与学情，属于学校自主办学的一项策略而已。若过度关注，再合适的办学措施也难以在常态下推进，更难以达到学校制定此措施的预期目标。
另一方面，我们认为：合适的，才是最好的。学生作业家长签字，这是多年来很多学校一项不成文的规定，而且大部分老师都只是要求家长检查孩子作业是否按时完成，并不要求检查正确与否，更不会要求家长代写、陪写作业(个别除外)，其目的是想通过这种方式督促学生养成良好的学习习惯。应该说，对于年龄小缺乏自控力，或者主动学习的习惯还未形成的小学生，家庭作业要求家长签字的办法肯定能起到了一定促进的作用。而对于已形成自主学习习惯的学生，叫停家长签字，也不会有什么影响。我认为，老师和家长不要盲目跟风，不要哗众取宠。老话说得好：“一娘生九子，九子各不同”。把孩子放在心里，依据校情、学情理性选择，才是最好的。
网友热议
jiaqiwu25：（叫停家长签字）应该在全国推行，每个学校都要家长签名，书本作业本签得满满的名字。（金华）这个校长的做法非常可行，给家长减负了。
大嘴发言人：小学生少有足够的自控能力，关于作业，家长还是要多操心。
一诺倾城永不负：现在教育强调的不仅仅只是学校教育，家庭教育在教育中也占有很大比重！让家庭教育和学校教育一起，才能让孩子更好地成长！
轩轩：为（金华）这位校长点赞。学习是孩子自己的，检查家庭作业，订正错题应该也是孩子自己的事。个人认为家长就负责孩子学习习惯和学习的自觉性就可以了。
种豆豆得豆：不用批改孩子的作业，不代表就对孩子作业可以不管不问。我还是会每天翻看孩子的作业，以了解孩子的真实情况，这样可以发现孩子的问题所在。家长对孩子多了解，把家庭教育存在问题处理好，学校的问题交给老师处理。