看80后学科带头人 课堂如何上出“陈醋味儿” ——滨江小学学科带头人的音乐研讨课

我国民歌是最古老的艺术形式之一，是传统文化的象征，是中国人表达情感的方式之一，源远流长，浩如烟海。民歌反映了广阔的社会生活，闪烁着劳动人民智慧的光芒。为进一步推进我校的传统文化教育，同时全面提高学生音乐传统文化素养，滨江小学4月23日在多媒体教室举行音乐教研活动，学校行政领导和全体音乐老师参与了此次活动。

“胖牙牙，捱，囧牛牛，瘦牵着瘦儿国沟沟……”这节山西民谣《拾豆豆》从80后市级学科带头人郑文芝的“土味”歌词朗读开始。首次听到带有浓厚山西“陈醋味儿”的歌词，孩子们都笑的前俯后仰。对照纳米黑板上的歌词：胖丫丫，哎， 俊妞妞 ，手牵着手儿过沟……再次欣赏郑老师的“陈醋味儿”腔调，孩子们个个瞪大眼睛，惊奇不已。

郑文芝老师示范山西民歌《拾豆豆》

“十里不同音，百里不同俗”，为了让孩子们更好的体会民歌饱含的独特情感，唱出民歌的地方特色和韵味，郑老师从背景知识、方言发音、唱音阶、情景想象、肢体表现、动静互补等方式来领会民歌独特的发音规律，以及感受民歌的“音随腔走”这一首要特点。

瞧！孩子们学得多认真。唱起歌来，每个人都沉醉其中，做起动作来，还真是有模有样呢。

学生们模仿动作、试唱

作为典型的80后郑文芝老师，在刚满30岁就脱颖而出，被评选为株洲市第六届“音乐学科带头人”,多次取得省、市级现场赛课、教学作品一等奖。她一直十分重视中华传统艺术的教学，热爱民族传统文化，常常在自己编排节目中融合多种传统艺术形式，如被多次选中“株洲市少儿春晚”的节目：

2012年《欢乐腰鼓》融合了安塞腰鼓和民族舞。

2015年《心手合一》融合了金刚功和茶艺。

2017年《茶韵》融合了茶艺与国画。

2018年《国医学堂》融合了国学吟诵和中医药文化。

在西方艺术大量涌入的年代，该校更注重保留和传承民族传统艺术，借此80后学科带头人上教研课的机会，又一次让孩子们感受到传统艺术的魅力，增强了他们的民族意识，点燃下一代传承的薪火。