研培一体，坚定不移的走内涵式发展道路

（通讯员 张蕾）天元区教培工作会议于9月14日下午召开，本次会议是天元区教育局将师训工作整合到区教研室后的第一次工作部署会，会议由局党委委员、区教研室、教师发展中心主任张志成主持。

此次会议从教师培训体系、课题研究体系、教师职业规划体系、教育科研品牌等诸多项目的构建和实施出发，为未来三年天元区实现教育基本现代化宏伟目标提供了智力支持的途径、策略和解决方法。

会议对2018年申报立项成功的10个省市级课题开题、研究工作做了具体安排，并提出在今年年底构建区级课题体系，以课题促教研，基于需求驱动和问题导向开展课题研究，为全区教师搭建教育科研平台，逐步提高教师的科研意识和科研能力。

在教师培训方面，会议强调天元区教师培训体系的架构包括三个层级：“星火计划”“火炬计划”“灯塔计划”。并对“星火计划”之《2018年新教师年度培训计划》的培养目标、培训阶段、实施方法、考评机制等方面进行了重点的解读，对新教师培训六个阶段的工作进行了细致的部署安排，确保“星火计划”能持续有效的推进。今后师训工作将逐步充实完善火炬计划和灯塔计划，既关注教师的专业成长，又注重后备青年干部的培养，逐步构建学、教、研、培“四位一体”的教师培训新体系。

关于常规教研工作，继续推进教研员盟校负责制，把盟主学校优质资源的利用发挥到极致；重视对各学校教研现状和发展水平的调研，为决策提供基础性依据；重点做好教研员集体下校和区级综合性教研竞赛两项工作。本学期还将在初中开展课例研修活动，促进教师的专业提升和初中教育教学质量的进一步提高。

会议还对今后的重点工作进行了规划，表示要全力以赴申报省级《义务教育基本现代化研究基地》，计划用3年时间，打造教育科研品牌，在省、市教科研领域占有一席之地；到2020年，初步建立起天元区教师职业规划体系，逐步培养并树立现代教育教师队伍建设的标杆。会议还对外出培训学习的审批流程进行了规范，严禁在培训学习期间擅自变更行程、违规进入景点、超标报销费用。

张志成在会上表示希望全体参会人员能坚持阅读和写作，发挥引领和指导作用；建议加强与教研室的联系，向各方借力推进校本教研工作。

本次会议在天元教育内涵发展进程中是一个重要的转折点，它开启了研培一体化的教师专业成长新模式，为天元教育现代化的实现做出软实力层面的设计和规划。