天元区集团化办学咋样？ 听听各位校长的声音

2016年5月，天元区出台《关于整体推进集团化办学的实施方案》，在全市率先启动集团化办学。经过大半年的摸索，集团化办学做的怎么样？区域教育水平是否得到不断提升？1月4日至5日，天元区教育局副局长彭英带队，依次到天台小学教育集团、天元小学教育集团、白鹤小学教育集团、天元中学教育集团所辖的6所分校对2016年集团化办学展开了考核。

此次考核的内容主要包括集团化办学的机构建设、师资交流、资源共享、办学效益、特色创新等方面，采取学校自评、听取汇报、实地考查、访谈师生等方式进行，在总结集团办化学取得的阶段性成果同时，也听取了学校的困惑和建议，共同谋划了下一阶段的设想。

据介绍，“集团化办学”是以创新办学体制和理顺管理机制为动力，依托名校办分校为手段，通过师资、理念、品牌和成果的共享，盘活并扩充优质教育资源总量。

2016年5月，天元区采取“名校领办，集团办学”的模式，组建白鹤小学、天台小学、天元小学和天元中学4个教育集团，分别领办白鹤小学栗雨分校、天台小学王家坪分校、天台小学凿石分校、天元小学金龙分校、天元小学月塘分校、天元中学马家河分校。不仅如此，天元区还从优化管理团队入手，从主校抽调何亩文、马谋幸、李双、张涧欣、欧国儒、贺云智等14名优秀管理人员到分校担任执行校长及中层干部。并不断提质硬件条件，投入1000多万元，新建了王家坪分校综合楼，改造了马家河分校教学楼，启动了栗雨小学宿舍楼建设，完成6所分校的校园文化建设。加大招生力度，深入对口园（校）招生，发放招生宣传资料；新增5条教育公交专线。强化日常管理，对主校与分校实行“人、财、物统一管理和捆绑考核评估”。

半年来，6所分校牢牢抓住了集团化办学这一发展契机，作为学校发展的内驱力，通过集团总校和分校的共同努力，分校发生了明显的变化。今年马中、王家坪、金龙、月塘、凿石、栗雨6所学校起始年级新生人数分别比去年增长240%、167%、93%、38%、31%、17%，缓解了主城区学位压力。

通过办学理念移植、教学资源共享、校本课程开发、教师交流、师资培训等手段，盘活并扩充了优质教育资源，分校教学管理水平与主校的差距越来越小。优秀教师脱颖而出，教学活动丰富多彩，学生素质快速提高，家长对学校的满意度不断增强。更重要的是形成了品牌。省、市主流媒体对天元区集团化办学进行了10余次报道。今年11月，天元区“教师交流和集团化办学”作为株洲市全面深化改革的典型案例接受湖南省委改革协调处的专项调研，得到省调研组的高度认可。集团化办学已经成为天元教育的一张新名片。

2017年，天元区将进一步细化集团化办学的具体实施措施，借助集团化办学这一手段，推进城乡教育一体化进程。