9月23日，炎陵中学课改观摩课如期进行，该校一周来先后有12位老师上了观摩课，积极投入到学校开展的"人人争上优质课"教学教研活动之中。
今年以来，该校扎实有效地开展"创先争优"的活动，以"办成人民满意的教育"为办学目标，以培养"学习优，作风优，素质优"的教师队伍为重点，突出开展"改革课堂效率，推进教育质量提升"这一主题，大胆深化教育教研改革，坚持走教研兴校的路子，教学质量取得质地飞跃，明德小学综合排名喜获"全县第一"，教改成果喜人。
据悉，该校的课改主要体现了"三心"特点：一是准备精心。2011年上期以来，学校采取"外出学习，内部交流"以及"集中学习和分散学习"相结合方式开展了形式多样教学教研活动，给老师提供大量学习和交流的平台。并制订了《炎陵中学2011年下期教师教育教学培训暨经验交流》工作方案，确定了上课老师，评课时间和人员，上课老师从课件制作到导学案的准备，从教学创意、教案书写、教学流程到课堂展示，每个环节都在用心备课，从而确保了此次活动的实效性。
二是上课用心。教学过程充分体现了新课程理念：课堂教学生活化，学生学习主动化，师生互动有效性，教学过程的动态化。在12节优质课中，每堂课都使用了导学案，实实在在践行"学生为主，先学后教，合作学习"的教学策略学案导学通过当堂练习，对本节课的知识进行巩固，一环扣一环，环环相扣。做到 "教什么，练什么，会什么"，实现了"教、讲、练、"一体化。很好地改变了过去学生"一听就懂，一点就通，一做就错"的局面。
三是评课尽心。评课老师从课堂策略、知识传授、师生关系、课堂管理、教学效果等方面进行积极的和中肯的评价。老师们既介绍本堂课的教学设想、教学理念，又交流平时教学活动中遇到的问题、矛盾、困惑，以及由此产生的想法、思路、对策等等问题。共同为研究一套让孩子学得轻松，让老师教得愉快的教育方法，为学校、老师教学水平的整体提升尽心竭力。
（责编：廖常书 监审：彭新平）