近年来，攸县教育督导坚持阳光督导、科学督导、发展性督导，推动县域教育健康、持续发展。
——阳光督导促规范管理。随着教育督学责任区的建立，攸县教育督导坚持“十查十促”过程管理督查，以查办学行为促规范办学，查领导作风促工作务实，查处室工作促管理到位，查教师管理促师德师风建设，查课堂教学促教学效益提高，查学生管理促良好习惯养成，查教研活动开展促教研氛围形成，查功能室管理促图书仪器使用率提高，查功能室管理促服务意识提高，查安全卫生促校园整洁平安。督导人员每次督查后均向督查单位反馈督查意见，督查人员和学校校长均在《督查记录表》上签名，并进行现场指导，最终达到了促进学校各项工作规范管理上水平。
——科学督导促协调发展。攸县建立了乡镇政府及县直部门教育工作责任制和责任追究制。县政府与各乡镇及县直相关部门签订了责任状，并挑选了精干力量充实督导队伍，目前已将专职督导人员增至11人。将原来各部门对学校、乡镇的考核、检查、评比等工作统一归口到督导部门进行。今年，又出台了《攸县教育目标管理方案》和《攸县教育目标管理考评细则》，对全县各类教育全面实施目标管理考评，依据形成性评估、专项评估和终结性评估结果，对被考评单位进行综合评估，同时还配套设立了教育目标管理多项奖励，重奖各级各类教育。攸县教育督导在督促乡镇和县直相关部门履行教育职责、学校依法依规办学、提升教育教学质量等方面发挥了不可替代的科学督导作用。
——发展性督导促特色创建。县教育局推行教育目标管理，把目标管理确定为基础性目标、发展性目标和保障性目标三大块，基础性目标和保障性目标由县局根据学校类型和年度工作重点确定统一的目标考核要求、考核办法，而发展性目标考核则就是给校长松绑、放权，确立学校办学主体地位，改变原有的“警察”式督导评估模式实施学校发展性督导评估机制。解决了“一把尺子”衡量所有学校的问题，改变了千校一面的“大一统”计划模式，促进各类学校走内涵发展、创建特色之路，像城关镇东北街小学的科技创新、菜花坪镇中心小学和贾山乡中学的快乐德育、皇图岭镇中心小学和网岭镇中学的课改基地、柏市镇中学和鸾山镇中学的书香校园、县一中的高效课堂等特色创建如火如荼，如日中天，有力催生了攸县素质教育之花处处绽放。 （株洲市攸县人民政府教育督导室 王德胜供稿）
稿源：省政府教育督导室
编辑：晓 月