农村英语教学瓶颈亟待突破

    作为当今使用范围最广的国际通用交流语言，英语已日益成为学校教育的重点科目。据了解，由于受诸多因素的影响，我县中小学生目前的英语成绩普遍不够理想，成为许多学生升学成绩中的短腿科目。

    4月12日至14日，县政协组织开展了一次全县中小学校英语教学现状专题调研活动，调研组先后到明德学校、县职业中专、育红学校、龙潭学校、黄龙中学、县一中、漂沙井学校进行调查研究，采取师生问卷调查、与英语教师座谈等形式，深入了解全县中小学校英语教学的现状，发现当前英语教学存在的问题和困难。通过调研，制约英语学科成为强势科目的诸多瓶颈浮出水面。

    调研发现，英语专业教师缺乏，学生底子差，缺少必要的现代化教学设备设施，教学手段单一落后，是造成我县中小学生英语成绩普遍不理想的主要原因。例如黄龙中学，英语老师的配置在县里算比较齐的，小学和初中分别有3名和6名教师，但9名教师中，只有2名是英语专业毕业的，其他都是半路出家，后来改教英语的。一些农村小学，英语教学基本靠最简单的口口相传，或者放录音资料，学生接受差，基本拼写都不会。

    调研组负责人向记者表示，建设教育强县，需要打造一批强势学科，更要提高整体教育教学水平，英语学科存在的诸多问题，已经成为我县不少学生的短腿科目，影响了学生升学和素质教育的成效。调研组将把调研情况向县委、县政府进行汇报，以为建设教学强县提供参考。