针对留守学生“家教缺失、亲情缺失、交流缺少”的现状，炎陵县教育局全面开展关爱留守学生“五个一”活动，从思想上疏导、学习上辅导、生活上帮助、情感上沟通、习惯上培养、品德上塑造，让留守学生健康成长成材。具体做法是：
建好了一套留守学生档案。全县30所学校都建立了留守学生个人信息卡，信息卡的基本内容包括学生基本情况（姓名、性别、年龄、班级、性格、爱好等）、家长姓名、家长务工单位详细地址、联系电话和其他法定监护人的联系方式，留守学生个人信息卡进入了学生成长档案袋。
建好了一支“代管家长”队伍。由班主任或学校指定教师担任留守学生的“代管家长”，“代管家长”每月与家长通了一次以上的电话；每期给家长写了一封以上的书信；每周与留守学生进行了一次以上的谈心谈话活动，并热情为他们的学习与生活提供便利和一些必要的帮助。
建好了一项沟通交流制度。全县学校采取每期召开一次留守学生监护人会议、利用家长节假日回乡之机进行家访、开通“留守学生工作热线”、向外出务工的学生家长公布学校
建好了一项结对帮扶制度。各学校围绕发挥老教协、工会、共青团、少先队等群团组织和班主任的作用，普遍建立了“大手拉小手”、“生生结对”的帮扶制度，为留守学生提供了及时、必要的关怀和帮助。各学校还适时组织开展了系列主题教育活动，为留守学生增进同龄人的交流沟通、师生间的关爱互动、社会人际交往等搭建了健康和谐的情感交流平台。在补助寄宿生生活费上，教育局和学校始终优先考虑家庭贫困的留守学生。
建好了一项突发事件应急机制。全县学校都建立了留守学生安全工作预案，留守学生在校期间如遇突发事件，都能依法迅速采取适当的救助处理措施，并第一时间告知留守学生的法定监护人和在外务工的家长，同时按规定及时报告上级有关主管部门，依法保障了留守儿童少年的合法权益，确保了每一位留守学生都“心有人爱、身有人护、难有人帮”。