让“纸娃娃”重展笑容

如何助力“双减”政策落地，打造学校课后服务特色？在我们学校，老师们可使出了十八班武艺，各类社团应运而生。我们便成立了“折纸社团”，深受同学们喜爱。

折纸社团以动物为主题，遵循由易到难螺旋上升的学习规律，金鱼折纸、企鹅折纸、鲨鱼折纸等难度系数低的折纸让学生对折纸课充满兴趣与信心，同时也感受到了手工艺术作品成功的满足感。

在随后的教学中，我提升了一点难度系数，让折纸成功这件事变成需要伸手才能摘到的“桃子”。让我印象最深的是那堂主题为“乌龟”的折纸课。

如往常一般，同学们睁着大大的眼睛认认真真地跟着我的示范一步一步地折着，当折纸进行到三分之二时，遇到了困难。

“老师，老师，我没学会，你慢点！”“老师，好难呀，我不会折。”……安静的教室霎时躁动了起来。

尽管我停下来，慢动作的把这个步骤重复了三遍，还是有个别同学没学会。这几个仍然没学会的同学，在认真观看我折了三、四遍，自己反反复复尝试未果后，已经完全放弃。他们有的双手一摊，把未完成的折纸像破布一般丢弃在桌上；有的双手毫无章法胡乱地折着，生起了闷气，还有的“乌龟”折纸已无翼而飞，不见了。

我扫视了教室里每个学生，和他们眼神触碰，然后沉着声音说到：“请同学们安静！”所有的孩子停下手头动作，教室霎时间静下来。

“同学们，你们愿意等一分钟吗？”“愿意！”整齐划一的回答响彻整个教室。

一分钟的等待开始了，几个活泼外向的孩子主动下座位去帮助那几个没跟上的同学。其他同学要么拿出一张新的彩纸，复习着“乌龟”折纸的步骤，要么拿着已经快折完的作品相互点评。教室里人人有事做，井然有序。

兔子、螃蟹、海豚……专属于孩子们的折纸社团课带给戴家岭小学的每一位同学，大家齐心协力，你帮我，我助你，共同进退。一幅幅作品也承载着有趣的故事和美好瞬间，有着满满童年和夏天的味道！