一个熟鸡蛋的故事

严格要求学生，舍得批评学生，也舍得个别辅导学生就是我的写照吧！

我在教五年级时，一个学习底子差，习惯也不好的孩子就黏上了我这个班主任。有时批评他太过，他与我斗气。我真诚地私下找他说话，向他道歉，也指出他的缺点。

于是，我们拉勾约法三章：我不发脾气，他也不能发脾气，不与同学斤斤计较，不能太敏感之类。反反复复多少回合，每次没按时完成作业，我为他开小灶。每天止不住自己的小性子不断给我制造麻烦，我都多了一丝宽容。

每天考试前他自信满满，我会鼓励鼓励他，再泼点冷水，帮他实事求是分析问题，考不好也没关系，慢慢来。所有的磕磕碰碰，也不知不觉让我醒悟很多，发觉良多，改变许多。感谢彼此让彼此成长吧！

后来因工作任务的重新安排，我辞去了班主任工作，我和这个孩子的故事是否也结束了呢？

农历三月三到了，这个早已被我遗忘的节日，在我办公室桌上却出现了一个煮熟的鸡蛋。孩子说他第一次学着用荠菜煮的鸡蛋，煮了很久，我一定得收下。

放学带队和孩子们一起走出校园时，孩子又和我搭讪，说小学二年级时我摸过他的头，像妈妈一样。我却脑海里没有这个记忆片段了。现在经孩子的口里说出来，却让我自己都感动了。不知不觉回忆起许多：忆起他说他每天回家还得为爸爸做饭，家里的菜只有白菜萝卜；忆起他说妈妈出去打工，还是会回来看他是在说谎，其实母亲早已被父亲赶出家门；忆起他说父亲挣很少的钱支撑家里的开支，父亲脾气很大，打人很凶；忆起他对薯片和芒果的渴望，要我奖他薯片和芒果，我都兑现过承诺；忆起他牙齿越来越黑，家里买不起牙膏牙刷，我送给了他；忆起帮他买心爱的篮球……但我做的肯定还是很少很少的，我能做的也很少很少了，只能旁观他生活在苦难之中，希望苦难成为他最好的老师。

一个孩子，一个煮熟的鸡蛋，其实每个孩子都是一本书，关键在于我们要如何去翻阅。