我口表我心，我手写我口
点评老师简介
沈佳，株洲市天元区白鹤菱溪小学语文教师兼班主任。曾多次荣获区级、校级骨干教师、优秀教师、优秀班主任。注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点，琢磨出多种适合小学生学习语文的教学方法，推崇个性和能力的培养。凭借积累的经验和不断地探索，使学生乐学、爱学。
【点评手记】
我口表我心，我手写我口。说出来的是“话”，把它写在纸上就是“文”。怎么想就怎么说，怎么说就怎么写。大人有大人的想法和说法，小孩有小孩的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人的文章都不一样。
巴金说：“只有写，才能写出好文章。”想怎么写，就怎么写。不要有太多的约束和限制，忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。
写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之作，多欣赏名篇做积累是根本。
如果你不知道要如何下笔，不妨先来模仿。在模仿中学习，学习优秀佳作的精髓。但是模仿不等于抄袭，一定要有自己的创新和思考，思考可以带动对生活的构思和表达。
鲁迅说：“好文章是改出来的。”修改是写作文的最后一个步骤，并且非常重要。文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。
秋的痕迹
市二中附属小学2215班 文梓煊 证号：24042560427
秋天像一个小闹钟，它叫农民伯伯收稻谷，叫大雁往南飞。
金秋十月，我和妈妈来到一片梧桐树林。放眼望去，映入眼帘的是一排排整齐笔直的梧桐树，像一位位站岗的哨兵。梧桐树叶摇曳着，黄色的树叶在暖阳中金光闪闪。一阵秋风吹过，树叶沙沙作响，一片一片金黄金黄的梧桐树叶在空中翩翩起舞，缓缓地飘落下来，铺成了一条金色的地毯，走在树林里，宛如步入一幅精美的油画。我弯腰捡起落叶仔细观察，发现它有两种模样，一部分枯萎的落叶呈现棕红色，边缘卷起，仿佛一个个小海螺；另一部分落叶是金黄金黄的，宛如一把把小扇子。我兴奋地奔跑起来，那嘎吱作响的声音，像极了在吃薯片。
我看到这一大片美丽的落叶地毯，并不觉得很悲凉。因为我见过它春天的嫩芽，夏天的碧绿，秋天的金黄，我知道经过一个冬天的蛰伏，到了来年，它们又会发出嫩芽，郁郁葱葱。古人云：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。在秋天中捕捉到的生命美好瞬间，将在我心中变成珍贵的回忆。
这一片梧桐树林就像诗人苏轼一样，虽然人生坎坷但仍要保持乐观向上的心态。秋天也是一个生机勃勃的季节啊！
【修改后】
秋天像一个小闹钟，它唤醒了农民伯伯收稻谷，催促着大雁向南飞去。
金秋十月，我和妈妈来到一片梧桐树林。放眼望去，一排排整齐笔直的梧桐树高高耸立，像一位位忠诚站岗的哨兵。随着微风轻轻吹拂，梧桐树叶摇曳着，那一片片黄色的树叶在暖阳照耀下金光闪闪。一阵秋风吹过，树叶沙沙作响，那金黄金黄的梧桐树叶在空中翩翩起舞，缓缓飘落，仿佛在为大地铺成一条华丽的金色地毯。走在树林里，宛如步入一幅精美的油画。我弯腰捡起落叶仔细观察，发现它们形态各异。一部分枯萎的落叶呈现棕红色，边缘卷起，仿佛一个个小海螺；另一部分落叶是金黄金黄的，宛如一把把小扇子，让人忍不住想要轻轻扇动。在这片美丽的落叶地毯上，我兴奋地奔跑起来，那嘎吱作响的声音，像极了在咀嚼美味的薯片，让我乐此不疲。
面对这片美丽的落叶地毯，我并不觉得悲凉。因为我见过它春天的嫩芽，夏天的碧绿，而如今的金黄只是时光的转变。我知道经过一个冬天的蛰伏，来年春天，它们仍会吐露嫩芽，重现那满树的郁郁葱葱。
古人云：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。这一片梧桐树林就像诗人苏轼一样，虽然人生坎坷但仍保持乐观向上的心态。秋天不仅是收获的季节，也是一个生机勃勃的季节啊！在秋天中捕捉到的生命美好瞬间，将在我心中变成珍贵的回忆。
【点评】
小作者通过生动形象的语言，展示了秋天的美丽景象和对秋天的感悟。文章开头采用比喻的修辞手法，形象地将秋天比作小闹钟，引发人们对丰收季节的联想，成功吸引读者注意。通过对比春、夏、秋季节的不同，增强了对秋天的感受和理解。结构层次清晰，语句通顺，逻辑也较为严谨。结尾部分表现出了小作者乐观向上的人生观，传递着积极的情感。
我心驰神往的乐园
红旗路小学2006班 颜子睿 证号：24010840045
在校园的欢声笑语中，有人钟情于热热闹闹的游乐场，还有人向往充满回忆的故乡。然而，在我眼中，真正让我心驰神往的乐园却是我温馨的卧室。
卧室虽然空间不算宽敞，却极富多功能性。我将它简单地分成学习区、游乐区和休息区。学习区，即是我深造的福地。这里有一张书桌和一架书柜。书柜里摆放着琳琅满目的书籍，包括历史、文学、科技、漫画等。每当我坐在书桌旁，便沉浸其中，翻阅着各式书籍，从漫画中汲取着课本上未涉及的知识，仿佛站在巍峨的山巅俯瞰世界。游乐区虽然只是一个小巧的飘窗，却蕴藏着无穷的欢乐。在这里，我可以娱乐自己，拼图、堆积木、穿珠串、玩魔方、捏橡皮泥……好友来访时，更能一同畅谈奥特曼，玩游戏，尽情享受开心时光。
休息区，大家都猜到了，那当然是我的床。与妈妈嬉戏时，可以打枕头、踢被子，释放内心的怒火；欢快时，可以在床上翻滚、跳跃。然而，最为重要的是，晚上它能够舒适地引领我进入梦乡，期待美好的明天。这就是我的乐园，一个陪伴我快乐学习、尽兴游玩的地方。
在这个充满温馨的角落，我不仅可以自由地玩耍学习，更能够感受到成长的喜悦和希望的绽放。
【点评】
习作开头直奔主题，分别从学习区、游乐区、休息区详细介绍了“我的乐园”——卧室。小作者在学习区里尽情学习，沉浸于知识之中，在游戏区和休息区享受快乐，自己的情感也融入这乐园之中。如能选取其中一件小事描写得再具体一点，情感会更充沛些。
竹之精神
九方小学四（3）班 张灏瑾 证号：24031170109
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”郑燮的这首《竹石》，将竹子坚韧不拔的精神展现得淋漓尽致。古往今来，竹子以其独特的精神品质，成为了文人墨客笔下的宠儿，也为世人所敬仰和赞颂。
竹子精神，是一种坚韧不拔的毅力。无论是在荒山野岭，还是在悬崖峭壁，竹子都能顽强地生长。它的根系深深地扎进岩石的缝隙中，汲取着微薄的养分，却依然能够茁壮成长，直插云霄。即使遭受狂风暴雨的袭击，它也不屈不挠，依然挺立如初。这种坚韧不拔的精神，让我们懂得在面对人生的挫折和困难时，要坚定信念，勇往直前，不被困难打败。这不禁让我想起了科研工作者。他们花费大量时间和精力去探索未知。他们如竹子在土壤里默默扎根一样，在实验室、研究室里不断积累知识和经验，经历无数次的实验失败仍坚持不懈地探索，具有竹子一般坚韧不拔的精神。他们始终保持着对科学的敬畏和执着，就像竹子一样正直、有节，坚守自己的科研信念。
让竹子精神在我们的心中生根发芽，绽放出绚丽的光彩，照亮我们前行的道路，引领我们走向更加美好的未来。
【点评】
开头引用了郑燮的《竹石》，不仅为文章增添了文化底蕴，也很好地引入了主题，使读者迅速进入情境。文章内容丰富，层次分明，从竹子的生长环境到精神品质，再到与科研工作者的类比，条理清晰，逻辑严密。托物言志，立意深刻，展现了你对竹子精神的深刻理解。