让更多科技专家 走进校园

戴凛

榜样的力量是无穷的。近年来，越来越多科技专家走进校园，他们的研究方向多样化，开阔了孩子们的眼界，提升了学生对科学探索的向往。他们的创新精神和实践经验，帮助学生培养了创新思维和解决问题的能力。

笔者参加部分交流互动活动时也发现，这些科学讲座并非都是高深莫测的“天书”。比如罗锡文提出的无人农场建设项目在株洲天元区落地，通过北斗定位和计算机编程，可24小时作业，相对传统人工插秧效率大大提高；力学研究所教授陈光南和同学们说起“风的传奇”，他通过吹纸小游戏，在与学生的互动中引入主题，带大家破译声音的密码。可见，这些主题既“高精尖”，又“接地气”，很容易将孩子们带进科学探索的世界。

站在新时代的起点上，我们更应该弘扬科学家精神，争做科技创新的追星人。因为科技创新能力越来越成为综合国力竞争的重要因素，一个国家只有拥有强大的自主创新能力，才能在激烈的国际竞争中把握先机、赢得主动。

因此，教育部门要加强保障，并充分发挥中小学校科学教育主阵地作用，充分调动社会资源力量，释放科学教育社会大课堂的活力。让更多科技专家走进校园，以他们真实的故事和经历，为孩子们树立榜样。让孩子们拥有敢于挑战未知的动力，推动一代又一代的新人投身科技创新事业，为建设科技强国奉献力量。