每个孩子都有“闪光点”

作者：株洲市渌口区青龙湾小学 肖佩

苏霍姆林斯基曾经说过：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。”我班石同学就是这样一个孩子。

他体格健壮，虎头虎脑，人送外号“石小猛”，没事的时候总喜欢打架闹事。班上不少同学尝过他的小拳头，叫苦不迭。班里的物品也没少受过他的折腾，有苦难言。

他就像一颗定时炸弹，让我开始怀疑我是不是真的教不好他。他们家中有两个男孩，还有一个弟弟。家长平常管教十分严格，但缺乏方法。该生从小就很调皮，每次只要在外面惹了事，回家就会挨打。这也导致了他用拳头解决问题的方法。

“首先，我们可以跟孩子来一次十分诚恳的道歉。‘妈妈以前总是打你，真对不起！请你原谅我！’并跟他约定‘从今天开始，我们做一个约定，妈妈从此不再打你，你也不要再打同学了好吗？”，多发现他的闪光点，可以用写“幸福日记”的方式，每天找一找孩子做得好的地方记录下来夸一夸他，有几条就写几条，夸满21天。

一次体育课上，我特意找他切磋羽毛球。他俨然一副小老师的模样，一边给大家示范一边讲解。就这样一步一步让他在课堂上、在学习中找到满足感和成就感，从而专注于读书、学习和运动。到上个学期末，我没有再收到任何有关于他打架的事。

我始终相信，学生是发展的人，他每天都处在一个不断变化的过程中。今天的问题，不一定就是明天的标签。而唯一能做到这一点的，就是老师。用心浇灌，才能静待花开。教育之路漫漫，吾将上下而求索。