刘宁洁：发挥“用人之道” 当好教育“接班人”

姓名：刘宁洁

学校：芦淞区杨家桥小学

教龄：29年

身份：班主任

我的母亲退休前一直是芦淞区的一线教师，一直担任班主任。而我也一样，虽然从教近30年，青丝已现白发，但看到孩子们的笑脸，总是让我充满激情。

2021年8月，我回到家乡——姚家坝乡的杨家桥小学支教，看到城乡教育教学各方面的差距，让我更加坚定：要将自己丰富的教育教学经验回馈给自己的家乡。

农村学校条件艰苦，农村孩子因受到生长环境的影响，在学习和生活习惯上有一些“先天不足”。我刚到“杨小”接手“六一”班，班级里有常常在课堂上睡觉的孩子，有上演“武侠动作片”的孩子，也有根本不做作业的孩子，还有故意往餐盘里放苍蝇找食堂麻烦的孩子，一言不合就撕书，甚至赌气要冲回家的孩子……

喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己。面对重重问题，我选择住校。同时，自己率先垂范，与学生共同成长，成就彼此。并结合班级孩子的实际情况，充分发挥“用人之道”。

为此，我在班级实行班干部“毛遂自荐+科任老师推荐+民主选举”，再通过班干部轮值、班级事务人人有责的制度，与班干部一起商讨班级管理方案，与学生们共同制定“班级公约”，规范学生言行。

其次，巧设职位。设置节电小管家、安慰小天使、安全监督员等。让学生全员参与、全程参与，班级管理人人有责。

为了提高孩子们的积极性，我自己购买奖品，每周从考勤、合作、学习、劳动、好人好事等方面，对孩子们实行全方位评比。“星级学生”数量达到班级人数的50%，还设立了“进步星”“优秀小老师”“星级小组”，让每个孩子都能站到领奖台上。当我把孩子们上台领奖的照片发到群里，家长们总能看见自己孩子眼中的光芒。

另外，通过精彩纷呈的班级活动，如演讲比赛、中华经典戏曲欣赏、中华优秀诗文诵读等，让每个孩子都能上台展示，让文化自信落地，爱国之情萌芽。

付出总有回报。学生刘曦媛获“株洲市优秀少先队员”称号，沈雅琦获区“三好学生”称号，潘瑞甄硕获区“热爱集体的雷锋式好少年”称号，张嘉欣获区“助人为乐的雷锋式好少年”称号……还有晏诗语与程谦睿的家长被评为芦淞区“美好家长”。

当家长们看到我全心全意为了孩子的成长而努力的时候，家长们也在悄然改变。小涵和小晞的家长决定回乡找工作，主动开始提高陪伴质量，关注孩子的成长……有了他们的支持，让我事半功倍，也形成了良性循环。

和这些农村孩子长期相处，更能感受孩子们的天真与淳朴。他们就像等待开荒的土地一样，只要认真耕耘，必有桃红柳绿的回报，而我也愿意一直做这个勤勤恳恳的耕耘者。

（株洲晚报融媒体记者/戴凛 整理）