小动物大世界：如何描写我的动物朋友
● 佳作点评
小动物大世界：如何描写我的动物朋友
点评老师简介
钱亚兰，天元区白鹤菱溪小学教师，中共党员，本科学历，中小学一级教师，从事语文教学及班主任工作有25年。曾被评为“优秀教师”“先进工作者”“优秀班主任”等称号,多次参加区赛课荣获一等奖,所撰写的论文、教学案例获省市级奖项。指导学生习作荣获省、市“优秀指导老师”。指导学生习作多次在株洲日报上发表。
点评小记
描写动物是语文课本中经常遇到的作文话题。要想把动物写好，首先需要认真细致的观察。留心、细心、耐心的观察是写好动物的前提。那么，描写动物有什么方法呢？可以从以下几个方面来思考：
观察小动物外形时，一般要侧重于静态，描写小动物习性则侧重于动态，如怎样吃东西、怎样玩耍、怎样睡觉等，借助这样动静结合的写法，能把小动物写“活”。
动物和人一样，有的动物喜欢热闹，有的动物喜欢安静，这也属于动物的个性。找准特点，通过细致描写，才能写出动物的神韵。
恰当的运用比喻、拟人等修辞手法，结合联想和想象，能将动物的特点凸显得更加生动形象。
我们都是在与动物相处时逐渐了解小动物的，而要让不熟悉的人快速地了解它，就要把自己与动物相处时的所见所得写具体，可以挑选和动物之间发生过有趣的事情，能表达出你对小动物的喜爱之情。
我的动物朋友
株洲世纪星实验学校2001班 贺彦琪
证号：24081840011
我家有只聪明的鹦鹉，它叫“阳阳”是个男孩子，它的样子十分惹人喜爱！它的羽毛大部分是浅绿色的，绿得像刚出土的小草。它的眼皮是淡蓝色的，蓝得像天空。“天空”下的眼珠很圆很黑，黑的像葡萄。它昂首挺立，威武的样子特别像将军…… 鹦鹉的样子英俊威武，但它的性情却温和粘人，我用手轻抚它的时候，它总是一动不动、安安静静的。它的羽毛摸起来像鹅绒一样，轻轻柔柔的，很暖和。当我摸它的时候，它会和我互动，用头蹭蹭我的手指，特别粘人；有时候它头顶的羽毛会竖起来，形成一个霸气的圆弧，真像一顶皇冠。鹦鹉吃东西的样子特别有趣，只见它张开大嘴，啄起带壳的小米，用锋利的鹰钩嘴脱掉外壳，再仰起脖子，把小米吞进肚子。等一顿美餐后，它会悠闲地站在梳妆镜前梳洗打扮，边梳边哼着小曲，快活像神仙似的。
鹦鹉有时候也调皮 ，有一次，我给它换口粮，它见我打开笼门，结果它学着我的样子，用它灵巧的小嘴把笼门用力推开，然后钻了出来。它出来以后，一会儿飞到桌子上，好奇地东瞅西瞅；一会儿又飞到酒柜上东看西看；一会儿又飞到吊灯上，看着我，像是在对我说：“你来抓我呀！” 我可是费了一番工夫，才抓住聪明的它。
这就是我家聪明、有趣、调皮又可爱的小鹦鹉。小朋友们可以来我家和它交朋友哦！
【修改】
我家有只聪明的鹦鹉，它叫“阳阳”是个男孩子，它的样子十分惹人喜爱！它全身披着一身浅绿色的羽毛，十分鲜艳。头上的羽毛会竖起来，形成一个霸气的圆弧，像戴着一顶皇冠。 一双黑宝石般的眼珠子，一闪一闪地，它的眼睑是淡蓝色的，像天空一样清澈。眼睛下面长着一张勾形的嘴巴，看上去又尖又有力。它站在高高的架子上，昂首挺立，威武的样子特别像将军，派头十足。
鹦鹉的性情非常温和。每当我用手轻抚它的时候，它总是一动不动、安安静静的。它的羽毛摸起来像鹅绒一样，轻轻柔柔，特别暖和。它也是一副很享受的表情，眯上了眼睛！有时它还会和我互动，用头蹭蹭我的手指，特别粘人。
鹦鹉吃东西的样子特别有趣。只见它张开大嘴，啄起带壳的小米，用锋利的鹰钩嘴脱掉外壳，再仰起脖子，把小米吞进肚子。等一顿美餐后，它会悠闲地站在梳妆镜前梳冼打扮，边梳边哼着小曲，快活像神仙似的。
鹦鹉还是个聪明伶俐的小家伙。有一次，我给它换口粮，它见我打开笼门，结果它学着我的样子，用它灵巧的小嘴把笼门用力推开，然后钻了出来。它出来以后，一会儿飞到桌子上，好奇地东瞅西瞅；一会儿又飞到酒柜上东看西看；一会儿又飞到吊灯上，看着我，像是在对我说：“你来抓我呀！”我不禁笑出声来，也让我更加珍惜与这只机灵古怪的鹦鹉共度的每一个瞬间。
这就是我家聪明、有趣、调皮又可爱的小鹦鹉。对于我来说，它是世界上独一无二的，永远是我最好的动物朋友！
【点评】
小作者用细腻的笔触介绍了一只聪明可爱又粘人的小鹦鹉，运用比喻、拟人、排比等多种修辞手法将鹦鹉的、吃食、调皮的事情写得非常形象，字里行间流露出对小家伙的宠爱之情。建议小作者在描写动物外形时按从头到尾的顺序来写，这样更加有条理，清楚。
我的动物朋友
立人学校四（2）班 李沁妍
证号：24020640037 指导老师：谭艺欣
爷爷奶奶家养了一群毛绒绒的小鸭子，远远看去，就像几个小绒球在地上滚来滚去，十分可爱！
小鸭子们长着黑豆一样的眼睛和扁扁的小嘴，还有一身毛绒绒的羽毛，羽毛中隐藏着一对小小的翅膀。我最喜欢的是它们扁扁的小嘴，尤其是它们吃东西时，“吧唧、吧唧”的模样十分有趣！
小鸭子们可喜欢玩水了，而且天生就是游泳健将。你别看它个子小，游起泳来速度可快啦！只听“哗啦、哗啦”几声，鸭子们就已经在小池塘里游了好几圈。它们还不时把头钻入水中，用嘴把小鱼和小虾捕捉起来，并迅速把小鱼和小虾吞进肚里，让自己美餐一顿。
我总是带着这群小鸭子去散步。它们高兴得“嘎嘎、嘎嘎”地叫个不停，好像在说：“又可以出去玩了，好开心呀！”摇摇摆摆地跟在我后面，有时就像个老人，慢慢悠悠地走着，有时又像个东张西望的好奇宝宝……也许就是这憨厚的样子，每一次都会引来一群小朋友的围观和跟随。一瞬间，我感觉我的小鸭子们变成了大明星。
今年暑假我一定要再回老家看看，真是一群活泼可爱的小家伙呀！
【点评】
小作者通过细致的观察，抓住小鸭子的显著特点来描述，如“毛绒绒的”“爱玩水”“叫个不停”“走路摇摇摆摆”等，把小鸭子与其他动物不同的地方生动地表现了出来，让我们感受到了小鸭子的可爱。
我的动物朋友
炎陵县城南小学2001班 黄钰程
证号：23101870042 指导老师：潘少荣
我有一个动物朋友，你知道它是谁吗？我先出一个谜语让你们猜一猜，“身穿八卦、脚踏钉耙，胡椒眼睛、锥子尾巴”。对！它就是我的动物朋友——乌龟。
我们家的水缸里有两只乌龟，它们身上披着“绿铠甲”，铠甲下面是四肢和头，绿宝石似的眼睛，一张爱吃东西的大嘴，脖子像弹簧一样伸缩自如。它们很胆小，好像一个害羞的小姑娘，一听到风吹草动，就吓得把头和四肢缩进铠甲里，像一块石头似的，在那一动不动。
大的那只很贪吃，每次喂食都兴奋的把头抬得高高的，张大嘴巴，向食物一口咬去。如果你不给它吃，它就会把头扭过去生闷气，任凭你怎么呼唤，它也不会理你，甚至还想张开嘴巴咬你，所以我每次都把它喂得饱饱的。而小的那只贪玩极了，一下子爬到大乌龟的身上，一下子爬到水缸玻璃上，一下子躲到水里……像和你在玩捉迷藏似的，不亦乐乎。
有一天阳光明媚，爸爸把两只乌龟拿出来放在地上晒太阳，结果两只乌龟竟然开始了“龟龟赛跑”，妹妹看见了赶紧呼喊我“哥哥!哥哥！来看看这一‘奇观’！”我赶紧跑了过，认真地看着，它们你争我抢，似乎都想当“冠军”，刚开始大乌龟领先，小乌龟紧随其后，竞争非常激烈，虽然小乌龟爬地慢一点，但是它很努力，“加油！加油！”最后虽然大乌龟获得了胜利，但我觉得小乌龟也很棒，它不畏强敌，奋勇向前，这种精神是值得我学习的！
这两只乌龟已经陪伴我两个春秋了，它们不仅给我的生活增添了不少乐趣，还让我懂得如何关心和照顾动物。我会好好照顾它们，让它们健康快乐地成长！
【点评】
文章先用有趣的谜语来介绍动物朋友，再具体描述了两只乌龟吃食和赛跑的趣事，把小乌龟“贪吃又贪玩”的特点充分地展现出来，结尾抒情表达了喜爱之情。文中注重细节描写，抓住了小乌龟一系列的动作，与小动物的互动充满了童趣。