让劳动课程 “接地气”

谭筱

春争一日，夏争一时。农耕插秧、稻田摸鱼……是不是曾经在“开心农场”的幸福时光？近日，来自株洲市二中附属第二小学校园记者的孩子们就上了一堂这样的“农耕课”。他们在老师的带领下将课堂搬到“田间地头”，体会劳动与收获的喜悦。

同样，在我市各中小学校也陆续开展了劳动教育实践活动，把课堂“搬进”田间，让孩子们体验农事劳动，学习农业知识，感受农耕的辛劳与快乐，让劳动课程“接地气”，让劳动教育“沾泥土”。

走出教室的田间课堂是否有效？镜头里孩子们的满面笑容就是最好的回答。

劳动教育是学生成长的必要途径，于学生而言，劳动教育更是助力他们适应生活、融入社会的关键一步。近年来，我市各中小学校以劳动教育课程为特色，形成了以生活适应课和劳动技能课为基础，以劳动实践课为巩固的劳动教育课程体系，让学生在劳动中淬炼成长，夯实立身之本。

一堂农学课，意义丰富，影响深远。少年儿童天性好动，对世界充满好奇，喜欢动手尝试新鲜事物。让孩子们走出教室，走到田间地头，去亲近自然、劳动耕耘，符合他们的兴趣爱好。在劳动中，孩子们不仅能锻炼身体、学习知识，还能提高动手能力、合作意识。

从课堂到田间，从书本到实践，只有切身体会，亲自种植一棵水稻，与农田亲密接触，才能真正体会“一粥一饭，来之不易”。

同样，田野是最好的老师，最好的教育莫过于身体力行。大自然给孩子们上一堂农学课，增进了孩子们对自然的认识和理解，树立起勤劳踏实、劳动光荣的价值观。