帮孩子分清楚“需要”和“想要”

戴凛

新学期开启，尤其是经过春节“镀金”，不少学生的怀里揣足了压岁钱，于是各路商家纷纷瞄准学生，开展各种各样的促销活动，以期从开学经济中分得一杯羹。

30元一支的联名款水性笔、60元的品牌文具盒，还有动辄百元的文具礼包……有的转而就成了一些同学在校园里炫耀的资本。

随着生活条件逐步提升，家长们都想尽可能为孩子创造更好的学习生活条件，尽家庭最大能力在经济上为孩子提供帮助。但部分家长对如何引导孩子树立理性消费观认识不足，造成还未形成理性消费观的学生，攀比现象日益严重。

最近，浙江杭州一位初中生在网络上讲述，他的朋友省吃俭用只为购买一双一千多元的运动鞋，但没有得到家长的理解。他认为：“朋友不是在乱花钱，而是在为了自己的目标坚持努力。”“不让孩子买贵的，你有可能真的毁了你的孩子。”

或许他没有想过，朋友通过一段时间积累的千元钱，其实还是来自其父母的劳动，而并非自己双手劳动获取的成果。售价千元的运动鞋，也未必是必要的生活用品。

因此笔者认为，家长和学校要尽早为孩子开好财商课，帮孩子分清楚“需要”和“想要”。各宣传媒介也要主动发挥引导作用，杜绝拜金主义、过度消费等错误观念，净化网络媒体环境，宣传正确消费观念，树立合理消费榜样，引导学生的消费行为，让学生树立理性消费观，健康成长。