株洲校园记者寒假采风聚焦一座创新城市的崛起

▲王绍华小学科学名师工作室核心成员邹艳艳老师指导学生开展研究性学习。通讯员/供图

本报讯（株洲晚报融媒体记者/谭平华 通讯员/王绍华） 为深化开展科普与劳动教育，用新时代“动力谷精神”铸魂育人，引导广大中小学生崇尚科学、热爱劳动，1月19日下午，株洲市王绍华小学科学名师工作室联动湖南省教育科学研究院“动力谷精神研究”课题组、株洲日报社校园记者俱乐部，在长沙市一中株洲实验学校召开了“传承动力谷精神，寻找株洲最美劳动者”——株洲科技小记者寒假实践采风活动策划会。省、市、区科普教育专家、课题组成员和学校部分行政干部参会。

会上，株洲日报社校园记者俱乐部谭平华部长针对《株洲日报社校园记者寒假采风及全市中小学生“动力谷传奇”原创素材征集活动方案》提出具体建议。他指出：“小记者寒假开展社会实践活动，可以通过参观动力谷大厦、小记者圆桌会议、视频微课等方式进行。丰富多样的采访活动意在引导广大中小学生加深对动力谷精神的认识和理解，从小播下一颗科技种子，传承并弘扬动力谷精神。”

每一个动力谷传奇故事的后面都站着它的决策者、匠人、建设者、开创者。这些人，才是这次活动真正的核心。为了“动力谷精神”及其传奇故事成为校本教材并传播影响更多的学子，株洲市王绍华小学科学工作室主持人王绍华在校本策划方面提出切实可行的建议：“校本策划可以从人物简介、人物成长故事、社会实践活动、科学小实验四个方面来进行编辑，知识与实践相结合，课内与课外相统一，激发学生对科技创新的热情。”

“动力谷精神研究”课题主持人、湖南省教育科学研究院发展所高级教师、教育智库研究室主任张博文博士指出：“‘动力谷精神’主题采访和‘动力谷传奇’素材征集应重点关注参与动力谷建设与发展相关的决策者、改革者、先锋队、科学家等六类人群，挖掘“创新引领，转型升级”的改革精神，挖掘“务实笃行，勇于探索”的先锋精神，挖掘“聚能攻坚，勇攀高峰”的科创精神。”

长沙市一中株洲实验学校校长万敏锐表示，此次活动有利于长沙市一中株洲实验学校植根本土，深化开展科普教育工作，推广传承“动力谷”精神，提升学生的思想认识、精神面貌、科学兴趣和综合素养。

近年来，我市狠抓科普教育，深度挖掘“动力谷传奇”背后的科创精神和思想坐标。株洲市科协，株洲日报，长沙市一中株洲实验学校、九方小学、银海学校、凿石小学、白鹤菱溪小学、株洲市二中附属第二小学等单位，纷纷参与挖掘一座创新城市崛起的“精神密码”，讲述现代化新株洲建设过程中的动人故事。

作为株洲市双名计划的科普平台，“王绍华小学科学名师工作室”充分发挥名师示范引领和辐射带动作用，深入推进科学进校园、科学家进校园、科学精神进校园。为了筹划株洲日报社校园记者寒假采风及全市中小学生“动力谷传奇”原创素材征集活动，王绍华小学科学名师工作室联动湖南省教科院“动力谷精神研究”课题组、株洲市科协、株洲日报，先后在天元区、芦淞区等学校实地调研交流，深入师生广泛征集意见并开展情境模拟。