这所学校连开20场班级音乐会

学生带着吉他与同学组队参与音乐测评。 记者/戴凛 摄

株洲晚报融媒体记者/戴凛 通讯员/熊琴韵

这个学期末,芦淞区栗树山小学的音乐测评环节欢快而热烈。同学们自由组合，展示出各种音乐才艺，对音乐有了更多热爱，同学们还收获了友情与自信。

20个班级开启才艺大展示

随着期末临近，栗树山小学的同学们收到了一份特别的音乐测评方案。与以往不同的是，音乐测评不再是个人表演，而变成了团队合作。

“全校除一年级以外，其他年级共20个班均采用新模式测评。”校长周英斌是一名音乐资深教师，她介绍，以往同学们都是按照相对固定的形式，个人轮流进行测评。本学期学校则以班级音乐会展示的形式，创新非笔试学科期末评价方式。音乐会节目内容以本学期音乐课学习歌曲为主，有特长的同学表演个人节目，包括器乐、舞蹈、演唱歌曲等，学生可以扬长避短进行合理选择组合。编排以学生自主、老师参与形式进行。评价则运用自评、互评、师评的方式进行。

根据这一安排，各班同学们在测评前一周就开始忙碌起来。他们一边物色“搭子”，一边积极着手合作开展表演训练。

记者发现，有的小组4人，有的则多达8人。大家分工明确，确保都有戏份。

在合作中培养深厚友谊

测评陆续开始。除了竖笛、口风琴这类常规音乐学具，老师们发现，还有的同学带来了吉他。

五年级二班的同学胡宸晞可谓“炙手可热”，他不仅与同学搭伙用吉他表演了《大鱼》，还组合参与了口风琴演奏《莫斯科郊外的晚上》，演唱《新东北风》。

周英斌说，她所带的班级今年学习了《游击队歌》，测评小组的成员们对开头部分加入了朗诵等内容，并对歌曲进行了创编，安排了指挥，同学们表演得有模有样，令人刮目相看。

五年级的小言去年插班入学，作为一名“新人”，以前他在班上表现得较为内向、少言。但这一次组队参与音乐测评，他发现同学们都很乐意和他组队。测评中，他和同学们表演了口风琴《欢乐颂》。

小言说，感觉已经深深地融入了这个集体。而老师们也发现，小言更有自信了。

测出孩子们的综合素养

从课本曲目，到时下流行的舞蹈《科目三》，这次音乐综合测评就像是一次元旦大展演，让孩子们在愉悦的状态下展示出了更好的音乐素养。

“这也是孩子们进行德育的过程。”周英斌介绍，本次测评还有自评环节。同学们既能很自信的给自己一个评价，也能指出平时学习中的不足，并为下一步学习计划提出改进措施。最后，学校还会结合孩子们日常参与校内文艺活动的情况，最终进行综合评定。

一位家长表示，期末班级音乐会，让学校检测了学生对音乐知识、技能的掌握程度，以及音乐教师的课堂教学效果，为学校音乐学科发展提供了必要的信息支撑。无论是动人的歌声、优美的舞蹈，还是激情四溢的乐器演奏，都让家长们感受到了音乐的魅力和力量。而音乐会也给孩子们提供很好的展示平台，在展示过程中收获成功的喜悦，提升学生的自信心，增强综合素养。