校园记者佳作点评课精彩开讲

荷塘区知名语文教师、荷塘小学副校长赵姜艳与校园记者互动。记者/谭筱 摄

本报讯（株洲晚报融媒体记者/谭筱） 11月25日下午，株洲日报社校园记者俱乐部邀请到荷塘区知名语文教师、荷塘小学副校长赵姜艳为100余名校园记者上了一场精彩的佳作点评课，并与校园记者进行面对面交流。

“同样一个内容,一个崭新的结构、耳目一新的文体,会使你的作文,从成千上万中脱颖而出。”赵姜艳结合校园记者们的投稿稿件，从作文的“架构力”“打磨力”两个方面进行写作点评与启发。

小学生要如何写读后感？赵姜艳巧用“感悟式读后感”“品析式读后感”两大法宝。“构思分为三个层次，有了构思，又把构思藏起来，读的人要回味一下，才能发觉你的构思。”在她看来，要学会从书中读到书外，结合生活实际谈感受。同时，从分析书中的人事物入手谈自己的观点，或肯定，或赞美等等。此外，她围绕不同主题，与校园记者、家长进行分享交流，让校园记者们找到通往写作世界大门的钥匙，化成笔下的优美文字。短短一个小时的课堂，校园记者们收获颇丰，意犹未尽。

好作文都是读和改出来的。赵姜艳认为，一个好的素材只有通过语言表达，并通过反复的精心修改，才能成为一篇好文章，正所谓：“好文章是修改出来的。”小学生作文也是如此，作文自改是写好作文的重要一环。

“孩子升入三年级以后，写作文成了他们感觉最难做的作业，尤其是写完作文以后不愿意改动。”八达小学四年级学生家长吴女士告诉记者，这堂佳作点评课让她受益匪浅。在教孩子写作文时，也会经常让孩子学会和以前的作文进行对比，再依次进行点评等。

“我们学会了用构思和打磨，让作文写得更生动，更美好。”白鹤小学校园记者魏驰告诉记者。

佳作点评课现场，只要相机举起，就能轻松抓拍到会场任意角落的校园记者及家长认真学习的镜头，他们有的奋笔疾书，生怕漏记每一个重要的知识点；有的专心致志地聆听，不断地和老师互动；有的带着年幼的孩子随堂听课，再累也不愿错过每一个精彩的瞬间……他们认真学习的样子成为现场一道道动人的风景线。

据悉，本次课堂是株洲日报社校园记者“五能”培养工程品牌活动之一，该品牌活动还将从不同角度、不同类型呈现更多精彩，丰富校园记者。