株洲八中：高中生来了一次课题研究

台下学生认真倾听答辩人讲述。 通讯员供图

株洲晚报融媒体记者/戴凛

通讯员/钟芳杰

风水中的地理，流行歌曲中的古典文化，如何选出好的洗发水……日前，株洲八中开始了项目式学习优秀成果展示评比，高一、高二年级共推出了10个优秀课题。

经过前期课题组充分的准备，10位同学作为答辩人在台上侃侃而谈，既有对中国传统文化的探究，又有对国际局势的解读分析，传统与现代、学科知识与社会人文有机融合，既有理论的深度，又有实践的指导性，充分展现了学生的创新思维和研究精神。

文化探究成热门

精美的PPT，再唱上一段古风歌曲，一上场，程思宇的台风就惊艳了所有评委。

383班程思宇团队的课题项目是《国学文化初步研究》，因此她的PPT材料中以水墨画为背景，并配以书法作品图片，凸显主题。

她在答辩中指出，掀起“国学热”是多方面因素的综合作用，并从文化自信、政策引导、教育改革和社会需求等方面展开讲述，以论证自己团队的观点。

392班黄浩宇团队则进行了《现代流行歌曲中古典文化研究》。他说道，比如周杰伦《天涯过客》和周深《说故宫》的歌词中提到，“风起雁南下”“景萧萧”“落黄沙”“独坐沏壶茶”“沏成一夜”“灯下”等内容。

团队认为，这类借用传统文学作品中常见的意象来强化自己的情感，相当于是对中国优秀文学作品中优秀的手法进行了一次筛选，所以更能达到优秀的效果，准确的表达自己的情感。通过运用风、雁、黄沙等大量的意象，营造出了一种忧伤的意境，描绘出主人公一见钟情却又难成眷属的遗憾之情，令人落泪。

记者发现，以文化为主题的课题项目最多。比如382班汤文成团队的课题是《对联文化研究》，384班周晗芸梓团队的课题是《中美两国人的交际习惯》，393班苏飘团队的课题是《网络文学对中学生的影响》。

趣味课题充满生活味

不仅有文化主题研究，还有科学与人文结合的趣味课题。

400班甘雅怡团队的项目是《我国风水学中的科学地理成分》。她在发言中说，通过此次研究，同学可以掌握了如何去寻找资料的方法，提高了相关水平，也可以让同学们学会了如何有效地对一些风水学思想进行地理解释，同样锻炼了同学们用所学地理知识解释人文地理的能力。

如何挑选出好的洗发水来有效护理头发？399班刘芮琳团队，则就同学们关心的生活话题来了一次调研。

团队同学指出，通过观察国内某品牌洗发水的成分表，可以得知其使用了吡罗克酮乙醇胺盐，可有效抑制马拉色菌繁殖。并且其水杨酸、防腐剂、去屑剂的添加量均小于国外品牌，温和不刺激的去屑控油方式，更适用于亚洲人皮肤，效果也不在众多国外品牌之下。

刘芮琳表示，为了做好该课题，联系了多名学生志愿者。通过多品牌测试和大数据比对，证明了该款洗发水的止痒去屑功能。她同时建议同学们，要有效护理头发，既在于选购正确的洗发水，更重要的是要保持良好的生活规律。

由于部分研究课题跨学科且涉及多方面内容，团队同学也在分工合作中增进了友谊。比如有的人负责制作PPT，有的负责文案写作，还有的负责上台答辩。

为学生创新发展创造机会

据了解，参加总决赛的10个课题都小而精，并且紧贴生活，具有一定的时代性。

课程教学部副部长王毅说，此项目课题研究活动从1月份开始启动，所有高一、高二年级的同学都要加入团队参加活动。活动特别提出要求，项目式学习活动要体现探索过程，探索过程中应该有思考，有创新，要避免没有经过思考的简单知识堆积和罗列。

经过不断打磨和挑选，最终选出10个优秀课题进入此次总决赛。

“希望通过这样的方式激发学生思考问题、解决问题的热情，提升学生自我学习，团队协作的能力，提升学生思维品质，促进学生成长。”副校长谢顺良表示，项目式学习在“做中学”“学中做”，是株洲八中创新人才培养的重要途径。推进项目式学习，从根本上撬动教学模式和学习方式变革，实实在在回归到学习的本质上，将培育核心素养的目标落到实处。为学生成长展示的平台为学生创新发展创造机会。