做好探索和改革更好地发挥集团化办学优势

小升初一直是家长和学生普遍关注的话题。早在十年前，《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》中就指出，学校要树立系统培养观念，推进小学与中学教育之间的有机衔接，形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。在2022年4月印发的《义务教育课程方案》中也指出，要加强学段衔接，要依据学生从小学到初中在认知、情感、社会性等方面的发展，合理安排不同学段内容，体现学习目标的连续性和进阶性。

近年来，我市大力推进集团化办学，助推了株洲基础教育优质均衡发展。此次市二中教育集团在枫溪学校进行“小初衔接”探索，为我市基础教育建设打开了一扇新的窗户，希望这样的探索在取得成效后，能够在更多学校和学生中复制推广。通过进一步发挥教育的基础性、先导性、全局性作用，纵深推进教育综合改革，加快构建高质量教育体系，不断推进教育公平和教育惠民，让师生和人民群众收获更多优质教育服务，真正办好人民满意的教育。