点亮学生阅读好习惯让书香溢满校园
▲学校开展各类书香校园活动。通讯员供图
本报讯（株洲晚报融媒体记者/谭筱 颜家萍 通讯员/谭迪松 李婧）春光无限好，正是读书时。在通往海量阅读的路上，茶陵县解放学校立足于高标准、高要求、高效益，让阅读变为孩子们的自觉行动，真正成为全体师生滋养心灵的一种生活方式，让书香点亮每位孩子的精彩未来。
创新特色课程将阅读渗透各学科
“学生的健康成长是学校一切工作的出发点和落脚点，学校的每一项工作都指向学生和教师的成长。而课程建设，往往是学校落实办学目标、促进学生五育并举的重要抓手。”在校长谭迪松看来，为了让孩子们在“玩中学，学中玩”，也能让孩子们“去体验，去发现”，该校开展了多元化活动，构建了“明德、明智、明礼、明达”的四明课程体系，让学生德智体美劳全面发展。
据了解，课外阅读课程化序列化，该校采取的策略是“一体两翼”的架构方式，即以统编教材为“主体”，以“快乐读书吧”分年段推荐的书目和自编的校本教材为“两翼”，如一年级上册的推荐书目：《让谁先吃好呢？》《亲爱的小鱼》《猜猜我有多爱你》等。
学校负责人介绍，该校依照年段、年级、学期推荐的必读和选读书目的制定，对孩子六年的阅读进行了整体规划和安排，由此汇聚成为儿童所喜爱和需要的“大阅读课程”。
此外，数学、科学、英语等学科也开展拓展性阅读，让阅读走进各门学科。如：数学学科借鉴语文学科中学生阅读绘本的经验，将数学绘本、数学家的故事和益智数学科普读物纳入选读书目。
让学生在大量的阅读实践中培养良好的阅读习惯和兴趣。在实践中，教师不断地探索课外阅读指导的有效思路，逐步形成课外阅读的基本课型。
走进茶陵县解放学校，书香气息扑面而来。学校墙壁、走廊随处可见读书标语，各个班级以读书为主题，设计了精美的读书海报，还设立了最美图书角。“每天伴随着琅琅的读书声，我和同学们一起在书海里遨游。大家手捧书本，声情并茂地朗读，书中夹着我们精心制作的读书卡，墙上贴着精美的阅读海报，这样的书香校园，怎能不喜欢？”四年级学生王艺感叹道。
“刚开始，老师要求我们边读边积累，后来我融入到作文中，老师夸赞我的作文写得越来越好。如今，我们爱上了这种阅读习惯。”有同学自豪地说。
据悉，近年来解放学校坚持开展“七个一”的读书活动，既有班级的小型活动，也有全校的大型活动，如“讲故事”“小书签制作”“我喜欢的名言推荐”“班级阅读分享册评比展览”“书香节之情景剧展演”等。
教师在课堂上字字珠玑，游刃有余，讲起课来旁征博引，妙趣横生。这样的课堂，很难不让学生流连忘返、身心陶醉。校长谭迪松说，打造书香校园，归根结底是要培养人的书香气息，这其中，提升教师的素质涵养，塑造教师的书卷气质，至关重要。
“老师对阅读与写作的热情，也能潜移默化地影响着身边的孩子们。”一位六年级语文老师深有感触地说。
创建书香校园 让师生爱上读书
书香家庭，让阅读更有温度
营造良好的书香氛围，离不开家庭的共同参与。为全方位打造书香校园，学校通过开展亲子共读、社会实践等活动让家长感受到学校的书香文化，积极参与“书香家庭”的建设活动。此外，还邀请家长协助记录孩子课外阅读情况，并将其作为评选“书香少年”的依据之一。
“每次读完一本书，我们会再讨论书中有趣的内容或故事情节。”三年级学生刘怡然笑着说，自己从小就养成了爱读书的好习惯，而且有爸爸和妈妈的伴读与指导，让自己更加爱上读书、爱上阅读。
“孩子在家和我一起读《温妮的中国年》，交流中国的传统节日——春节的习俗，可以说是孩子带着我学习呢！”二年级家长吴女士告诉记者。
据悉，该校老师常常鼓励家长和孩子共读一本书，“阅读记录卡”中家长们那一份份灵动而深刻的“共读心语”既是对孩子的示范，也是家长间争相学习的榜样。在每年的“书香节”中，该校都会进行“书香家庭”评比，比比谁家藏书多、谁读过的书多，交流亲子共读经验。
不仅是学生，老师更是阅读的参与者和先行者。该校坚持“学研思行建”五位一体的研训措施，通过要求教师读书，读专业的书，读有用的书，每位教师制订个人读书计划。此外，学校每学年还举办一次读书交流分享会，交流读书心得，分享读书收获。
“学校打造了一支乐读、乐教的强师队伍以后，我们还通过‘课外阅读课程化’小专题研究引领的方式，将书香校园融入教学教研之中，延伸课堂教学的文化内涵。”校长谭迪松介绍。学校充分发挥课题组的引领作用，带领、指导广大语文老师深入研究，整体构架多种阅读指导课型。如:导读课、以文带文课、群文阅读课、读书交流会、读写联动课型。
据了解，“德馨满园 书香解放”是茶陵县解放学校的“四大工程”之一。从解放学校的办学目标“为学生的后天发展服务，为学生的终生幸福奠基”到“明德、明智、明礼、明达”的四明解放学子，从清晨宁静音乐中传出的经典吟诵到流连于学校阅览室中的孜孜身影，置身于解放校园，无处不弥漫着氤氲的书香。
近年来，该校在茶陵县教育局的大力支持下，不断加大对书香校园建设的投入，用“以德树人、以境成长、以规发展”的办学理念，让每一位师生爱上读书，学会读书，在书中感受文化魅力，接受优秀传统文化的洗礼，享受阅读的乐趣。
书香教师，让阅读更有力量