玩“陀螺”

市二中附属小学2114班 陈科锭 证号：22042560166 指导老师：黄晓涓

我们的数学游戏盒里有一个小小的塑料盒。这个盒子是扁扁的圆柱体，边缘有许多小锯齿，一面有一个固定的软尺按钮向外突出来。在学完“长度估量”后，这把软尺就被我们当做“陀螺”玩。

每次数学课后，我们几个男生就把“陀螺”放一起转动，让它们“打架”。在同学们的鼓劲呐喊声中，获胜者特别高兴！过去几天都是小琛获得胜利，我一心想要战胜他，于是每天在家练习。这天上午，我们约定再战，下课铃声一响，我麻利地收起书本，招呼小琛：“快、快、快，准备战斗！”一瞬间，大家都凑到我的课桌前。这时，我双手按住“陀螺”，顺时针一转，“陀螺”似乎也领悟到我想要获胜的心理，发出“呼呼”的响声，向小琛的“陀螺”冲去。哈哈，平时的练习终于有了回报，小琛的“陀螺”不堪一击，一眨眼就被撞倒了。不服气的小琛，还嚷嚷着再来两盘。可惜都败在了我手下。

我开心极了，也懂得了一个道理：努力练习就会有收获！