适应新环境 不断提升线上教学能力

戴 凛

一场突如其来的疫情，让师生“云”相会成为了当下的热点主流。随着线上授课的推进，“云课堂”也渐渐走入了同学们的生活，老师们摇身一变“网络主播”，各显神通，将线下课堂转战云端课堂。

线上课堂，温暖连线。通过一系列措施的保障，“云课堂”这个新鲜事物正在得到广大家长和学生的认可。为了调动学生参与课堂的积极性，有的教师采用连麦方式回答问题，增加师生互动。有的利用在线课堂、视频会议等形式，监督、陪伴孩子们学习。不难发现，各个学校各具特色的教学辅导安排和生动有趣、互动性极强的活动，让“线上课堂”的表现丰富、活跃，又适合学生成长需求。

当前，全国疫情形势总体平稳，但局部疫情仍有波动，线上教学正在改变教师的教学方式和学生的学习方式，这使得课堂发生了深刻的变化。因此教师必须适应技术进步带来的影响，继续强化自身的线上教学能力，让学生们在特殊时期同样能接受高水平的教育。

同时，线上教学也是学生拓宽文化知识和提升道德素养的契机。各校可将战疫故事转化为德育课堂内容，把战疫工作与德育工作结合起来，让学生们在云课堂提升学生品格，充实信心，实现全员全方位育人。