静态管理中的校园守护者

▲吴丹南老师为学生上课。被访者供图

本报讯（株洲晚报融媒体记者/谭筱 通讯员/谭思佳）疫情中，校园里的情况牵动着社会各界的心。连日来，疫情发生后，不少教师挺身而出、迎难而上，守护着学生们的安全和健康。他们是意气风发的年轻人，也是独当一面的教师。

“00后”党员教师逆行入校守护

市十三中“00后”教师袁承孜是一名刚入职不到一年的青年教师，和许多老师一起坚守在学校，成了名副其实的“24小时辅导员”。

视频连线中，她带记者“参观”了办公室。画面中，办公桌旁摆放着一张张行军床，工作和休息无缝衔接。

在市十三中，和袁承孜一样紧急住校、陪伴在学生身边的老师们，都不得不暂时放下各种各样的家庭牵绊。

“每天早、中、晚都和留校生一起，为学生提供学习和生活上的帮助，学校上下也全力保障学生们的学习生活。”袁承孜介绍，学校还开通了心理咨询热线，帮助和指导学生缓解各类心理压力。

11月4日是袁承孜住在学校陪伴学生的第四天，她说：“答好‘疫’考‘检测卷’，是当下我们的责任与担当。”

11月1日，学校接到市教育局通知，根据目前疫情防控形势，学校寄宿生实施在校全封闭管理，其他学生居家学习。学校召开疫情防控紧急会议后，进一步细化了学校“停课不停学”期间的具体工作。

当天傍晚，袁承孜和该校40多名老师紧急从家里带着被褥来到学校，住进学校宿舍，过上了全封闭的集体生活。

“老师们的淡定与陪伴是同学们最好的‘情绪良药’。”袁承孜说，同学们很快融入了封闭管理下的学习和生活。

晚上9时30分，同学们回到寝室，袁承孜也前往学生寝室，查完每一间学生寝室后，她又与同事们交流感想、分享特殊时期的工作方法与经验。

“学生需要，我们在”

走进荷塘外国语学校教室，平时充满欢声笑语的教室，此时只剩一位老师和几名学生，老师富有激情的讲解，线上线下的学生用心地听讲。

11月3日，家住芦淞区的吴丹南老师因小区封闭，道路交通管控，车辆无法通过交通卡点，她只能徒步赶到学校。到达学校后，她顾不上休息，立即奔向教室讲台。

“因疫情防控需要，需派老师驻守校园。”在接到学校的倡议之后，吴丹南老师没有丝毫犹豫第一个报名留了下来。

“大疫当前，老师的本能就是要守护学生、陪伴学生。”吴老师质朴的话语感动了在场的其他老师。

在吴老师的带动下，还有几位老师也主动选择留在校内陪伴自己的学生。

“只要学生需要，我们就在。”除了保证寄宿生日常学习任务外，她还通过电话、微信全面了解居家学生的日常情况，及时答疑解惑，时刻为学生的安全保驾护航。