语文占C位 体育再进位 英语降地位

▲体育与健康一跃成为小学、初中阶段的第三大重要科目。图为天元区凿石小学运动会比赛现场。记者/孙晓静 通讯员/刘子琳 摄

为全面落实立德树人根本任务，进一步深化课程改革，我省研究制定了《湖南省义务教育课程实施办法（2022年版）》（以下简称《办法》）并于近日正式发布。

《办法》对课程的课时设置、教学方式、教育评价都提出了与时俱进的新规定、新要求。

英语课时下降，体育与健康跃至第三

《办法》明确义务教育课程九年一贯设置，按“六三”学制安排。其中，国家课程设置道德与法治、语文、数学、外语（英语、日语、俄语）、历史、地理、科学、物理、化学、生物学、信息科技、体育与健康、艺术、劳动、综合实践活动等。

在课时量变化中，语文课时占比高达20%至22%，列诸多学科之首，占据了绝对C位。三至六年级语文设置书法内容教学，每周安排1课时。

而英语课时则有所下降，课时占比调为6%至8%，开设阶段调整到从小学三年级起开始。《办法》还明确，初中阶段开设外语，可在英语、日语、俄语等语种中任选一种，鼓励各学校满足学生的多种外语学习需求。

《办法》明确，以前内容很单一的体育课变成体育与健康，课程占比10%至11%，仅次于语文、数学，一跃成为小学、初中阶段的第三大重要科目，体现了对学生身心健康的高度重视。课程覆盖一至九年级，其中，一至二年级每周4课时，三至九年级每周3课时，还明确了心理健康教育每两周必须开设1课时。

改革艺术课程设置，统一开发地方课程

《办法》还体现了对学生科学素养的重视。科学课程覆盖义务教育整个阶段，在一至九年级开设，课时总量达8%至10%。信息科技从综合实践活动课程中独立出来，在三至八年级开设，课时总量明确为1%至3%。

同样从综合实践活动课程中独立出来的课程，还有劳动课，一至九年级均要开设，每周不少于1课时。

根据教育部的要求，我省对艺术课程设置进行了改革。《办法》明确，一至二年级的艺术课程包括唱游·音乐、造型·美术；三至七年级以音乐、美术为主，融入舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）相关内容；八至九年级包括音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）等，学生至少选择两项学习。

我省还统一开发了地方课程，设置湖南地方文化常识、生命与健康常识两门课程。学校可以结合学生发展状况和学校特色，开发适宜的校本课程，供学生自主选择。

《办法》要求各学校要严格落实国家课程规定，开齐开足开好国家课程。学校可根据课程性质、课型特点及教学需要，灵活组织教学，探索弹性课时，安排“长短课”。各地各校要统筹课内外学习安排，有效利用课后服务时间，创造条件开展体育锻炼、艺术活动、科学探究、班团队活动、劳动与社会实践等，发展学生特长。

（据湖南日报）