在孩子心田里种下阅读的种子

▲文洁（二排左四）和孩子们在一起。 通讯员 供图

先锋小学 文洁

每个孩子都是一粒独一无二的种子，我愿成为他们生命中的阳光，陪伴他们茁壮成长，让每一粒种子都能以自己独特的姿态，焕发勃勃生机。

班主任的一言一行，时时刻刻对学生产生着深远的影响。因此，在平时与学生相处时，要求学生做到的，我一定自己先做到。教育学生讲文明懂礼貌，身为老师的我会主动向学生问好，交流时注意礼貌用语；想要孩子们尊重他人，养成认真倾听别人说话的好习惯，我在和学生们谈话的时候，会特别注意停下手中的事，全身心地倾听他们的心声；要求学生讲卫生，不乱丢纸屑，我总是见到纸屑杂物就主动捡拾，丢到垃圾箱里……平时的言谈举止、列队集会、就餐午休、值日打扫、卫生保洁等，我都会以身作则，做孩子们最好的示范，孩子们良好的习惯就这样逐步形成。

从我担任教师的第一天起，让丰富的书籍进入孩子们的生活，和孩子们一起徜徉书海，点亮孩子们的童年就成了我努力的目标。为了让刚入学的孩子快速适应小学生的角色，我的入学教育课就从为孩子大声读绘本开始，我选择了《大卫，上学去》《小魔怪要上学》等几个绘本故事讲给孩子们听。这些故事不仅激发了孩子们的阅读兴趣，也让孩子们懂得了如何做一名小学生以及与他人相处的技巧。

随着年龄的增长，孩子们阅读的书籍就不只限于绘本、童话了，他们的阅读量和阅读面都到了一个飞快提升的时期。为了激发孩子们的阅读兴趣，我将“读书”和“活动”紧密结合起来，开展了童谣才艺秀、讲故事比赛、诗歌朗诵比赛、童话课本剧、读书演讲比赛、读书游园会等活动。丰富多彩的读书主题活动，让孩子们享受到了阅读带来的乐趣，在孩子心田种下阅读的种子。

我们班的文老师

先锋小学143班 龙佳仪

一双明亮的大眼睛，脸上的微笑总是带给我们春风般的温暖，她就是我们的班主任文老师。

文老师像妈妈一样关心着我们班的每一位同学。她时刻关注着天气预报，提醒我们添减衣物；有同学受伤了，她会心疼地帮助处理伤口；同学之间发生了小矛盾，她会说要“宽容待人”。文老师还是我们的知心朋友，她喜欢和我们聊天，从校园生活到家庭趣事，无所不谈。

文老师不仅仅是我们的班主任，也是我们的语文老师，她喜欢给我们讲故事，带领我们阅读。每天清晨，她和我们一起吟诵诗文；阅读课上，她带我们走进经典，交流阅读心得；微型课上，她组织我们开展讲故事比赛，演讲比赛。我清楚地记得，一年级时，文老师为我们读绘本《我爸爸》《我妈妈》，她循循善诱，引导我们从生活细节感受父母之爱的平凡与伟大，还让我们试着自己创作绘本作品。从那时起，我们班的同学们就爱上了阅读。