趣味多多 玩转暑假作业

本报讯（株洲晚报融媒体记者/谭筱 孙晓静 通讯员/黄明 徐桔）我市中小学迎来“双减”政策落地后的首个暑假，各学校给孩子们布置的暑假作业与以往有何变化？家长们如何看待这些变化呢？

暑假作业“五育并举”

“双减”政策实施前，暑假作业基本都包含一本“暑假练习册”的书面作业，而近日记者在走访中发现，今年暑假，多所小学的作业基本以一张“暑假实践活动单”“暑假大行动单”的形式呈现。

“争做阅读达人”“探寻红色足迹”“做文明小使者”“爱劳动爱生活”……这是今年荷塘小学“套餐式暑假作业”里的内容。该校结合“双减”政策，将知识性、趣味性、综合性融于“套餐”里，让学生们的暑假生活更精彩、更充实。

市八达小学的暑期作业为学生们“量身定制”了各类体育“套餐”，根据不同年龄段学生的特点，安排不同的运动项目。

天元区凿石小学则开展了“动手实践 助力成长”活动，科学老师根据学生学段特点，积极探索并设计了有趣的暑假作业。

记者了解到，还有一些暑假作业充满特色且十分有趣，如“做一次志愿服务活动”“学做一道拿手好菜”“陪妈妈逛一次街”……很多学校在减少书面作业的同时，安排了丰富多彩的以“玩”促学项目。

多所学校负责人认为，对孩子的培养早已不是只看成绩，而是要做到“五育并举”，德、智、体、美、劳全面发展。“双减”政策落地后，与往年相比，各学科的书面作业减少了很多，部分高年级的书面作业融合进实践活动中。

“家门口”的趣味暑假作业

如何让孩子们了解家乡？市二中附属小学制定了以“多彩株洲，幸福家乡”为主题的暑期创新实践作业。这份有趣的暑假作业以六个主题颜色开展，不同颜色分别对应不同年级的实践作业。

“谁不说咱株洲美，家乡美景我来夸。神农谷恍如仙境，酒仙湖上美如画。湘江河边走一走，神农湖畔逛一逛，大家都把株洲夸，市民脸上乐开花。”三年级一位同学在暑假给老师发来了一段即兴打油诗，他刚刚和父母从神农谷游玩回家。

作为一个老工业城市，株洲这几年走出了一条“生态优先”绿色发展之路。二中附小三年级的学生在暑假之中，要做绿色生活的倡导者。向身边的人夸一夸家乡美景；拿起画笔绘出家乡地图；用数字重新认识株洲生态改革；从科学环保开始，旧物改造变废为宝，垃圾分类，共建绿色环保株洲。

“对比以前的常规作业册，这种‘新式作业’很受孩子们喜爱，家长们也觉得十分有意义。”校长彭小英介绍，学校为了落实‘双减’主题，以及疫情防控需要，老师们确定了以“家乡株洲”主题的大框架，再由各年级、各学科老师集思广益，从不同方面解读株洲，最终筛选出适合学生的作业模式，目的是为了让学生了解株洲、介绍株洲，促进学生全面发展。

家长们有喜有忧

“双减”政策之下，孩子们的暑假作业形式更加多样化，书面作业的大幅减少，家长们又有什么看法呢？

针对这一现象，有的家长表示支持，并认为时代和教育环境在变化，作业也应该多样化。但也有家长认为，部分作业“形式大过内容”，暑假作业也该“瘦瘦身”。

“现在做家务、运动都是作业了，我们那个年代就是做练习册。”市二中附二小学生家长谭心说，现在学校的暑假作业内容比自己上学时更丰富了，不仅有学习，也有生活体验和社会实践。毕竟孩子平时都在学校，假期有时间应该让他们多体验生活。

尽管“双减”减掉了孩子们机械重复的作业负担，但面对升学压力，有的家长还是化身“虎爸虎妈”，给孩子的暑假作业“加码”。

“书面作业的减少，减少了家长的负担，但仍然担心孩子成绩落下。”市民汪女士的孩子读二年级，她表示，由于没有布置书面作业，自己在暑期给孩子布置了不少听写、阅读类作业。

“学校在作业设计上很用心，但少了文化类的作业还是感觉没底。”家长李女士表示，会为孩子合理规划时间，为下学期做一些文化类知识的铺垫。