不纠结“偏怪难” 务必争取“步骤分”

本报讯（株洲晚报融媒体记者/戴凛）高考进入倒计时，如何利用有限的时间提分？昨日，记者采访我市部分高三名师，大家一致的意见是：不要纠结“偏难怪”题目，保证基础知识不丢分，难题力争“步骤分”。

有老师指出，每年高考后对答案时，不少考生都会遗憾地“拍大腿”——错题又是自己曾经错过的。

以数学为例，老师建议，考生可以多查看以前记录的错题集，特别是那些做错很多次的题，要格外留意。考生可以带着这些错题回归书本，总结出错原因，巩固这方面的内容，力求不在考试中犯同样的错误。其次，还可加强能力创新题训练。数学高考命题的一个重要特点是，在知识的交汇点命制能力试题。这样的题其实也并不一定是难题，但它具有良好的层次性和区分度。

今年是湖南新高考的第二年，去年，不少高考生感觉理科类试题偏难。采访中，多位老师认为，今年试卷难度应该与去年相仿，不会有明显变化。高考是一种选拔性考试，尤其是理科类科目，一些难题就是用来区分考生能力的。所以，考生要端正心态，而且要有一种打硬仗的准备。

考生可以再看看模拟试卷，训练自己的答题感觉和考试应变能力及答题策略。特别要注意的是，考生此时不要再去纠结那些偏、怪、难的题目，因为不一定会碰上，而且会耽误不少时间，甚至影响信心。

在应考和答题技巧方面，多位老师则认为，要学会放弃、舍得放弃。首先应保证基础知识不丢分，对于难题则做到少失分，特别是理科要做到靠前的解答题不丢分。

另外，高考理科各科目试卷一般都会出现几道难题，对于一些考生来说很难解答，这就要求考生要敢于放弃。比如试卷最后一题的第三问，不是特别拔尖的考生没有必要纠缠，而是要保证其他题目的准确率。由于评分是根据解题步骤给分，对于问答题，即使考生没有给出最后的答案，但将自己熟知的步骤写出来，也能得分。