多方合力 让“双减”更好落地

戴凛

去年“双减”政策发布后，各校在作业管理、课后服务和课堂教学质量等方面，都进行了大刀阔斧的改革，取得了较明显的成效。比如学校减少了学科类作业，增加了趣味性和动手能力更强的互动性作业；开展了丰富多彩的课后服务，让孩子们在学校就能享受到价格低廉的特长培训；还有的通过作业辅导、难题答疑等互动课堂，让难题在学校内得以解决。

学校是教育的主阵地，但提升“双减”效果不能只在校园里寻找方案，社会以及家庭的协同力量同样重要。比如，家长要引导学生合理使用电子产品，帮助孩子养成良好学习生活习惯，激发孩子学习的内生动力。

当前，我市各地各校正在不断加强家长学校的建设，丰富家校共育的内涵。通过强调并落实家庭教育的主体责任，有助于减轻教师和学校的压力，形成家校共育的良好生态。还有的家长志愿者牵头举办了公益读书会，让孩子们在图书馆和公园里，以更轻松的心态开阔视野……

同时，政府相关部门也可主动协调各种社会资源，比如高校、团委、妇联、图书馆、博物馆、文化馆、青少年宫等，将这些社会资源充分利用起来，让多方共同介入到“双减”服务中去，为孩子们提供更加丰富的课后选择。

相信相关各方形成合力、一起推动，定能促进“双减”政策成效更好地显现出来。