“双减” 之下 课后作业、实践活动都有了新变化

本报讯（株洲晚报融媒体记者/宋芋璇 通讯员袁丽萍）近日，株洲南雅实验学校初二年级根据实际情况，从各个方面全面开展“双减”工作。各科教师针对不同学生的不同情况，在作业的内容、数量和标准要求上进行“分层设计”，使学生的知识、能力、情感、态度、价值观协调发展，充分发掘学生的创造力。

课堂上，让学生主动“说一说”、“写一写”、“唱一唱”，提升课堂参与度。

作业方面，为了让学生获得成就感，切实减轻作业负担，老师将作业设计成A、B层，因材施教。每天时长不超过90分钟，让学生自主制定学习计划，提高学生作业效率和质量。通过设计“少而精”的作业，既注重“量”的平衡，又体现“质”的要求，让学生有自由发挥的空间。

除此之外，学校还设置了实践课程与各色德育活动，包括“漫星杯”学生动漫作品展、爱心义卖、学雷锋系列活动、走进养老院“孝亲敬老”等。让同学们在实践中发现自我，培养他们的奉献精神。

学校认为，在“双减”背景下，特色作业的建设之路任重而道远。作业减负的关键不仅在于做“减法”——把无意义的、机械的、重复的作业减掉；还要做好“加法”——教师的作业设计要加质量，让同学们学得主动，学得高效。

日后，该校将继续贯彻落实“双减”政策，坚定作业改革的步伐，使“作业管理”同教育教学相辅相成，将“提质增效”精神内化于心，外化于行，在教育教学中，继续优化作业设计，提升作业质量，力争教育教学质量再上新台阶。