社团原来可以这么“玩”

株洲晚报融媒体记者/宋芋璇 通讯员/侯馨予

编织社团也能学出数学思维？破损的瓷器和古书画修复有哪些步骤？李白的身后，有什么动人的故事？这些问题的答案，都藏在景炎社团活动课程之中。

35个兴趣社团 都是学生的“心头爱”

本学期，景炎学校面向初一年级开设了35个兴趣社团，涵盖了13门学科。学校老师介绍，在保留上学期热门社团的基础上，今年增设了华罗庚基地、象棋社团、景炎编织社、手链DIY编织社团、锔瓷手工艺社团、古书画修复装裱社团、羽毛球社团、乒乓球社团、吉他社团等新社团。

每到星期三下午的第八节课，初一年级学生倾巢出动，有的带上毛线钩针、有的背上吉他、有的拿起绘画工具、有的拿起球拍，兴致盎然地走进各自的社团课场地。

付小芹是景炎编织社的授课老师之一。平日里，她是深受学生喜爱的班主任、数学老师。到了编织社团，她就成了学生眼中的“编织界顶流”。

2116班辜心惟同学说：“编织社团很有趣，接触之后发现其实挺有难度，但大家学得很快乐。付老师很认真地教，我们很认真地学，很有成就感。”

付老师表示：“别以为打毛衣只需要心灵手巧，它还能培养数学思维能力和审美能力。”

跨学科融合 让课后服务更“接地气”

景炎学校开展的各类社团课程实现了跨学科融合，这些课程作为基础课程的延伸和补充，集思想性、艺术性、知识性、趣味性、主动性、多样性于一体，让学生感受到了丰富多彩的学科魅力。

如锔瓷手工艺社团和古书画修复装裱社团，均由省级名师亲自授课，艺术家为学生打开了一扇传承优秀传统文化的大门。“跟着李白去旅行”社团，为同学们呈现了一个更立体、更全面的李白形象。体育游戏拓展社团、羽毛球社团、乒乓球社团、趣味跳绳社团、篮球社团让同学们在强身健体的同时也接受了更专业的体育运动指导。音乐美术类的艺术社团，让同学们从不同维度，有了艺术审美能力的提升。

目前，在国家“双减”政策的大背景下，景炎学校正在实施以课程为载体的全时空育人方案，而社团活动课程则是学校在课后服务上更“接地气”地探索和努力。